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幼儿园中班语言教案《下雪天，像过节》含反思

活动目标：

1.观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢快心情。

2.通过小图片的操作，帮忙幼儿理解诗歌所用的比方手法。

3.学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。

4.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

5.大胆表达自己的想法。

活动预备：

1.下雪天的背景图一幅。

2.掩盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。

活动过程：

1.猜谜引出课题：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。

教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜爱下雪天吗？为什么？

师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？

2.教师和幼儿共同观赏诗歌，感受诗歌的美丽意境。

教师有感情的朗读诗歌，幼儿观赏。

师：谁来跟我们说说诗歌的名字叫什么？诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？

3.通过操作卡，帮忙幼儿理解诗歌所运用的比方手法。

我们再认真的听一听到诗歌里说“停着的小车”像什么呀？

请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。

还有圆圆的屋顶、一根根的树枝像什么？也是一样做。

全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。

（3）理解这三句比方句

小朋友都贴好了，我们让小图片休息一下，一起来看一看。

停着的小车像什么呀？

圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什么？

一根根树枝像什么呀？

（5）朗读这三句话

小朋友说的真好，这么好听的话，我们一起来学一学吧！

教师来把这首诗完整的念一遍，这三句请小朋友和教师一起来念。

4.理解诗歌的最终两句，感受下雪天的美。

你喜爱下雪天吗？为什么？和旁边的小朋友一起说一说！

小结：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人所以大家都想出来玩，“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”（边说边出示图）。

你觉得下雪天怎么样？（幼儿叙述）

小结：“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”“下雪天像过节一样喧闹。”

5.完整朗读、观赏诗歌。

那我们一起来把这首诗歌《下雪天，像过节》一起来念一念吧！

活动延长：

教师给小朋友预备了一张纸，小朋友回去可以想一想：“停着的小车”、“圆圆的屋顶”、“一根根的树枝”还像什么？在这里画一画，把它编到诗歌里面。

教学反思：

这节课是观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢快心情。

我选择边操作边讲诗歌的方法，这种方法幼儿比拟简单承受，图文并茂，让他们更加能体会诗歌的意境和含义，一节课下来，他们能依据图片说出也许的意思。

在教学过程中也存在着许多缺乏。

1.叙述诗歌的语速太快，让幼儿承受比拟困难。

2.教学具的制作要更加形象点。

3.提问题时，要考据到幼儿的承受力量，不要提太过于浅显的问题，让幼儿不知所措。

小百科：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。

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