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幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》

一、活动目标

1、初步理解故事内容，喜爱听故事。

2、学说完整句：“我不会飞，可是我会”。

3、感受故事中人物的得意，知道每样事物都有各自的本事。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，愿意和同伴一起学编。

5、懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。

二、活动预备

1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本事有所熟悉;

2、小象图片、故事图片、小动物图片。

3、故事配乐VCD

三、指导要点

1、活动重点：理解故事内容，知道每样事物都有各自的本领，别小看自己。

2、活动难点：学说完整句：“我不会飞，可是我会”。

3、指导要点：

结合图片和谈话等多种手段帮忙幼儿理解故事，在此根底上启发幼儿用“我（他）不会飞，可是我（他）会”，的句型叙述。

四、活动过程

1、创设情境，导入活动。

(出示小象图片)师：“今日，教师给小朋友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举重冠军小象。这只小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一样？”（让幼儿观看并答复）师：“小象有了翅膀会不会飞呢？”他今日给小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。

2、教师生动地叙述一遍故事（配乐）。

提问：

（1）这是一只什么样的小象？它为什么想飞？

（2）故事里还有哪些小动物呢？他们对小象说了什么？

3、教师结合故事图片，叙述其次遍故事。叙述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿仿照故事中的对话。

（出示图一）师：“瞧！就是这只想飞的小象，他刚刚生下来”

（出示图二）师：“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去，

提问：小象观察天上的小鸟，它想什么？

（出示图三）师：“于是小象爬到树上学飞，摔了一个大跟头”

提问：蛇会飞吗？它会什么本事？蛇是怎样对小象说的？（学习句子：我不会飞，可是我会在树上睡觉。）

（出示图四)狮子是怎样说的呢？（学习句子：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河）

老虎又是怎样说的呢？（学习句子：我不会飞，可是，我会游泳。）

（出示图五）师：“爸爸妈妈对小象说”

小象有什么本事？它最终还想飞吗？为什么？

4、幼儿观赏配乐故事。

师：让我们一起再来观赏这个故事。

5、谈话我的本事

(1)师：“听完故事，我们知道每样事物都有各自的本事，千万别小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小动物来和小象做朋友了，你们知道他们有什么本事吗？”（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会”）

（2）师：“小朋友也有自己的的本事对吗？说一说，你们的本事是什么？（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会”

6、完毕活动

师：“小朋友的本事也和小动物的本事一样大，真了不起，现在小动物们要回家了，他们盼望你们把自己的本事画下来送给他们，现在跟着教师一起去画画吧！”

小百科：大象的鼻与上唇愈合成长鼻，强壮有力，能蜷曲，用来猎取食物(树叶、树枝及其他植物)和饮水。上颌有一对切牙，为不断生长的*獠牙(ivorytusks)，为此，长期被捕杀。偷猎象已使非洲象的数量由1979年的130万头下降到1989年的60万头，引起了人们对这种动物生存的关切。喜群居。妊娠期21—22个月，寿命60—70岁。非洲象为现存最大的哺乳动物。

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