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幼儿园中班语言公开课教案《红鞭炮》含反思
活动设计背景：
春节是我国最盛大，最喧闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢快喧闹的气氛。
活动目标：
1、理解儿歌内容，学说儿歌。
2、感受春节欢快喧闹的气氛，体验与同伴合作朗读的欢乐。
3、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。
4、解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。
活动重、难点：
学说儿歌并感受春节欢快喧闹的气氛。
活动预备：
1、环境布置，营造春节气氛。
2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件《红鞭炮》。
活动过程：
一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。
1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？
教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。
2、阅历沟通，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。）教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别快乐。
3、观赏儿歌，教师播放课件《红鞭炮》
恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。
礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。
大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
4、学习儿歌，通过各种形式朗读儿歌。
（1）、利用课件，教师和幼儿共同朗读儿歌。
（2）、请局部幼儿分角色表演儿歌。
（3）、鼓舞幼儿与同伴合作朗读。
三、幼儿听音乐《恭喜恭喜》带着开心的心情出教室，完毕教学活动。
活动延长：
在美工区，给幼儿供应各种材料，幼儿在课后可依据自己兴趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。
活动反思：
本次活动幼儿与教师互动的特别好，气氛活泼，主要是幼儿对春节比拟宠爱和熟识，在此根底上，教师与幼儿相互沟通了自己在春节的所见所闻所感，一同观赏儿歌，并请幼儿分角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌的理解，使幼儿感受到了春节欢快喧闹的气氛。整个活动环节连接自然，幼儿参加积极，根本到达了预设的目标。
小百科：鞭炮起源至今有2023多年的历史。没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱除瘟神。这固然是民俗传奇，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。
中班语言公开课优秀教案《红鞭炮》含反思这篇文章共3034字。
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