外研版七年级下册知识点详解指南分享.docx

外研版七年级下册知识点详解指南分享

目录

一、教学内容

1.1单元一：动词时态

1.2单元二：被动语态

1.3单元三：情态动词

1.4单元四：介词和短语动词

1.5单元五：现在完成时

1.6单元六：过去进行时

1.7单元七：比较级和最高级

1.8单元八：祈使句和感叹句

1.9单元九：基数词和序数词

1.10单元十：Therebe句型

1.11单元十一：一般疑问句

1.12单元十二：特殊疑问句

1.13单元十三：疑问副词和疑问代词

1.14单元十四：否定句和疑问句的应答

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

4.5实物教具

五、教学难点与重点

5.1动词时态的用法

5.2被动语态的构成和用法

5.3情态动词的辨析

5.4介词短语的搭配

5.5现在完成时的构成和用法

5.6过去进行时的构成和用法

5.7比较级和最高级的用法

5.8祈使句和感叹句的构成

5.9基数词和序数词的用法

5.10Therebe句型的构成和用法

5.11一般疑问句的构成

5.12特殊疑问句的构成

5.13疑问副词和疑问代词的用法

5.14否定句和疑问句的应答策略

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2教材

6.3练习册

6.4笔记本

6.5彩色笔

七、教学过程

7.1导入新课

7.2呈现教材内容

7.3讲解和示范

7.4学生练习

7.5小组讨论

7.6课堂展示

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3角色扮演

8.4互动问答

8.5小组竞赛

8.6课堂展示

九、板书设计

9.1动词时态板书

9.2被动语态板书

9.3情态动词板书

9.4介词短语板书

9.5现在完成时板书

9.6过去进行时板书

9.7比较级和最高级板书

9.8祈使句和感叹句板书

9.9基数词和序数词板书

9.10Therebe句型板书

9.11一般疑问句板书

9.12特殊疑问句板书

9.13疑问副词和疑问代词板书

9.14否定句和疑问句应答板书

十、作业设计

10.1课后练习题

10.2语法填空题

10.3阅读理解题

10.4写作任务

10.5口语作业

十一、课件设计

11.1课件首页

11.2知识点讲解页面

11.3例句展示页面

11.4练习题页面

11.5课堂活动页面

11.6拓展延伸页面

11.7课后作业页面

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2学生反馈意见

12.3教学方法改进

12.4教学内容调整

12.5教学资源整合

十三、拓展及延伸

13.1相关语法知识拓展

13.2文化背景介绍

13.3课外阅读材料

13.4网络学习资源推荐

13.5学习策略指导

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

教案如下：

一、教学内容

1.1单元一：动词时态

1.1.1现在时

1.1.2过去时

1.1.3将来时

1.2单元二：被动语态

1.2.1被动语态的构成

1.2.2被动语态的用法

1.3单元三：情态动词

1.3.1情态动词的辨析

1.3.2情态动词的用法

1.4单元四：介词和短语动词

1.4.1常见介词的用法

1.4.2短语动词的搭配

1.5单元五：现在完成时

1.5.1现在完成时的构成

1.5.2现在完成时的用法

1.6单元六：过去进行时

1.6.1过去进行时的构成

1.6.2过去进行时的用法

1.7单元七：比较级和最高级

1.7.1比较级的用法

1.7.2最高级的用法

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1能够运用动词时态描述动作发生的时间

2.1.2能够正确使用被动语态表达被动关系

2.1.3能够辨析并运用情态动词表达可能性

2.1.4能够熟练使用介词和短语动词

2.1.5能够运用现在完成时描述过去的动作对现在的影响

2.1.6能够运用过去进行时描述过去某个时间点的动作

2.1.7能够正确使用比较级和最高级进行比较

2.2过程与方法

2.2.1通过实例和练习掌握各种时态和语态的用法

2.2.2利用图表和图片等资源辅助教学

2.2.3通过小组讨论和角色扮演等方式培养学生的交际能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对英语学习的兴趣和积