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外研版八年级上册英语教案

提高英语教师的教学理论水平,是改善英语教案设计进而提高教学质量

的重要保证。下面是我为大家精心整理的，仅供参考。

Module8Aroundtown

Unit1HowdoIgettotheForbiddenCity?(1-4)教学设计

外研版八年级(上)

玉林市兴业县一中李雪红

一、教材分析:

本模块以出行旅游为话题，通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、

对某一区域进行描述的语言表达方式。本节课是本模块的第一课时，是一

节听、说课，主要通过听、说、读、写来展开课堂活动，为学生提供了充

足的体验和运用语言的机会。

二、学情分析：

学生在七年级已学过一些方位介词和问路的句子，这为学习本单元新知

识奠定了基础。利用学生对学校周围环境比较熟悉这一特点作为切入点，

引导学生深入探究、自主解决问题。

二、教学目标:(Teachingaims)

1、KnowledgeObjects

a.Keyvocabulary____bank,market,supermarket,pool,swimming

pool,

square，structures,left,right,opposite,chairman,

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between,turn,corner,along

b.Keystructures____HowdoIgetto...?

Canyoutellmethewayto?

Gostraightahead.

Goalong/Goacross

Turnleftinto

Itsopposite.../onthecornerof.../

between...and...

2.AbilityObjects

Tounderstandtheconversationofgivingdirections

Tounderstandthesentencestellingpositions

Tolearnhowtogivedirections

3.MoralObjects

Studentscanhelptheothers.

三、教学重、难点：学生能熟练运用本节课重点句型

四、教材分析：本单元是在通过日常的问候和交谈后，自然引出在

五、策略与方法：

1.教法

(1)直观教学法：借用多媒体展示画面，给学生直观的感觉，创建真实

的语言环境，引导学生在情景中学习语言，在学习新的语言知识后，创造

地运用语言。

(2)开展多种类型的任务活动，提供给学生合作交流的时间和空间，促

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使学生为完成任务和同学进行合作以及为完成任务进行探究性学习。(3)

听说法：借用大量的听力材料训练学生的听力能力;通过创设形式多样的

活动情景，培养学生的口语表达能力。

2.学法

通过学生的观察和生活实际，让他们在电教设备的帮助下，在模拟现实

的环境中，运用合作交流、互相探究等多种学习方法，促进同学互相帮助，

为学生创建助人为乐、积极向上的和谐氛围。六、教学准备：

制作本课多媒体课件七、教学思路：

由学生已知的知识引入到新的知识,由学生描述熟悉的线路来激发学生

的学习兴趣.八、教学流程：

导入教学单词—呈现语言点学习操练巩固

本节课在多媒体的辅助下，直观生动地呈现给学生学习语言的需要图

片，为学生搭建了一个很大的语言练习平台，在导入环节中，通过图片，

使学生轻松愉快学习有关地点的词汇，学生积极参与对话练习。在课堂中

教师设计了一个轻松愉快的接近生活的语言环境，充分体现了学生开口说

英语的欲望。利用师生互动、生生互动形式，调动学生学习积极性，轻

松愉快地学习知识，达到了教学目的。

八年级英语归纳总结

too，also与either的用法

1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：

Weareinthesameschool,too.

我们也在相同的学校。

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