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二年级上册数学教学总结

一、基本情况

本次期末考试我班级数学平均成绩为xx分，最高分xx，最低分xx。及格率为

xx%，优秀率为xx%。在成绩方面，最高分xx同学在全乡名列前茅，最低分在

xx名以外。在本次测试中，大部分同学成绩较好，但也有部分同学由于基础知

识较差，没有完全学会，导致没有考出真实成绩。

二、试卷分析

从本次测试卷来看，试卷能够根据本学期的教学内容按易到难的顺序出卷。以

教材为蓝本，又不拘泥于教材。充分考虑了新课程标准对二年级学生学习能力的

要求。题型丰富多样，包括：填空、选择、判断、计算、画图以及综合性的解决

问题。

本次测试主要考查了：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用

等内容。其中填空题中考察了数的大小比较、数位对齐、数的组成、加法和减法；

判断题中考察了长度单位的认识和计算方法；选择题考察了加法和减法的交换律；

计算题考察了加减混合运算；解决问题主要考察了数位对齐和看懂题意的能力。

这份试卷充分考虑了二年级学生知识能力的水平，对于学生来说，大部分题应都

会做，而且能够做对。

三、学生完成情况分析

从整体上看，完成情况较好，但也存在一定的问题。具体表现在：

1.数位对齐问题：主要是因为数的大小不一样导致写错数字的数位。以后在

教学中要加强这方面的指导。

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2.数的组成掌握不好：这部分内容在小学二年级数学教学中是难点之一。因

为学生年龄小，思维水平不高，他们在数的组成上还没有完全理解，在横式中还

会出现漏写数字或数字书写不规范。

3.判断题第1小题有部分学生出错的原因是对厘米和米的实际意义没有真正

理解，不善于观察生活。以后在教学中要加强这方面的指导。

4.画角和作图题完成情况不理想的原因是学生对所学知识没有理解，所画图

形没有正确表达出来。

5.解决问题方面：主要是因为学生读题不清，理解能力差导致错误较多。

四、改进措施

根据本次测试的情况，为了提高教学质量，做好教学工作，我制定如下的教学

措施：

1.教师要认真钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，明确重难点，掌握知

识的逻辑，并利用课堂时间做好讲解工作。认真备课，根据数学的教学目标及本

班的实际情况进行教学后反思。

2.加强成绩差的学生训练，分析原因主要在于知识掌握不全，因此在本学期

中要尽可能地关注这些学生，寻找一些适合他们的学习方法，提高他们的学习兴

趣。对于优生多给他们一些机会展示自己的能力；对于差生多表扬，鼓励其字词

基础知识为主线，加强基本技能的训练，达到合格率x%优秀率x%的目标。

3.加强自身的学习，教师要有计划有组织地学习小学数学教育理论。把学习

小学数学大纲和新课程标准作为教研活动的基本内容，通过学习使教师把握课改

精神、明确课改目标、了解教材体系、掌握教学方法。把课堂教学改革作为课题

进行研究。通过教研活动提高课堂教学的质量。

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4.培养学生良好的学习习惯和学习方法：在教学中多关注学生的个体差异，

尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到困难时进行指导和帮助。在数学

教学中注意培养学生学习数学的兴趣，使学生树立学习的信心，养成良好的学习

习惯和科学的方法。

5.认真做好单元测试工作，精心设计作业，作业的批改要及时进行，要使每

个学生都在原有水平上有所进步。