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幼儿园中班语言《旧汽车卡卡》教案

教学目标：

1.观赏故事，理解故事内容，初步了解常见特种车辆的用途。

2.通过分段观赏和续编故事，大胆想象故事情节的进展，并在学说句式的根底上能拓展句式。

3.通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4.通过争论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受仆人公的心理变化。

教学预备：

教学PPT、微课视频。

教学重点：

观赏故事，理解故事内容，并学会说句式。

教学难点：

在学说句式的根底上能拓展句式。

教学过程：

一、情景导入。

1、师：今日教师要带小朋友去参观汽车王国，汽车王国里有各种各样的汽车，你们想去看看吗?(播放音乐，幼儿做骑车律动)

2、播放各种特种车的声音，并出示各种特种车图片，让幼儿观看并说出它们的特征、作用。

3、出示汽车卡卡，师：为什么这辆汽车会发出咔咔咔的声音呢?我们一起来看看。

二、分段观赏感知故事，大胆想象故事情节的进展。

(1)播放第一幅图视频。

1、请幼儿观看图片，提问：这是一辆什么样的汽车?(说出卡卡的形象特征：又老又旧)引出故事名称。

2、它快乐吗?为什么不快乐呢?

3、师：一天夜里，卡卡离开了仆人的车库，单独在街道上行走。小朋友，请你猜猜看，离开仆人的车库以后，卡卡会遇见谁，发生什么事情呢?(请幼儿说说)

(2)播放其次幅图视频。

1、师：我们一起来看看卡卡遇见了谁?(播放视频)

2、教师:卡卡遇见了谁?它遇到了什么困难呢?看到别人遇到困难的时候，卡卡是怎么做的?其实，老爷爷是谁?他把卡卡变成了一辆怎样的汽车?(闪亮)

3、师：卡卡被老爷爷施了魔法后，会发生什么奇妙的事情呢?(请个别幼儿说说)

(3)播放第三、四幅图视频，学习句式。

1、师：我们一起来看看卡卡会发生什么奇妙的事情?(播放视频)

2、教师:新车卡卡在回家的路上，进过一座大厦，大厦发生了什么事情?卡卡看到别人遇到困难，它是怎么想的?(假如我是就好了)卡卡为什么想变成消防车?卡卡变成了什么车来帮忙人们的?(学学消防车灭火的动作)帮忙别人后卡卡的心情怎样?

3、教师：刚灭完火的卡卡又遇到的了什么事情?它又是怎么想的?卡卡为什么想变成抢救车?卡卡变成了什么车来帮忙人们的?卡卡的心情怎样?

三、完整观赏一遍故事。

师：你喜爱卡卡吗?为什么?(喜爱帮忙他人，乐于助人)你帮忙了别人以后，你的心情会是怎么样的呢?

师：请小朋友再来听一遍故事，看看卡卡是怎样帮忙别人的?

四、引导幼儿尝试续编故事,并拓展句式。

1、教师:想一想，后来卡卡还会变成什么车?会有什么特别的本事?会怎样帮忙别人呢?

2、教师逐张出示情景图片(公路路面、遇到小偷)，引导幼儿大胆想象故事情节，并会用(假如我是就好了，可以)句式尝试续编故事。

3、师：假如你是卡卡，你还想变成什么车去帮忙更多的人呢?(个别幼儿答复)(学学各种特别汽车工作的动作)

五、小结完毕。

师：小朋友们都很棒，你们都是乐于助人的好孩子。魔法师老爷爷也给小朋友施了魔法(吗哩吗哩变)，把小朋友都变成了卡卡，我们一起去帮忙有困难的人吧?(播放开汽车律动，离开位置)

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