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《水处理技术》教学大纲

一、说明

适用专业环境科学

先修课程环境生物学，环境化学，环境监测，环境工程学

总学时34总学分2

（一）本课程的目的、要求

水处理新技术是环境科学专业的专业选修课之一，在教学计划中占有重要位置。本课程

设置的目的是使学生充分了解和掌握水资源的现状、当今水及污水处理的必威体育精装版研究技术成果

与发展方向，为将来从事给排水的研究和创新奠定良好的基础。

（二）内容选取和实施中注意的问题

重点讲授水的物理化学处理新技术，水的生物化学处理新技术，水的深度处理及回用技

术。对于地表水，地下水的修复技术以及现在水资源的规划做简要介绍。

（三）教学方法

本课程以教师讲授和学生自学并重，采取互动式教学方式，教学相长，着重培养学生观

察、分析问题的能力。

（四）考核方式

考核采用考查的形式，考查成绩占80%，开卷作业、出勤情况占20%两种形式。

（五）教学内容与学时分配

教学章节教学内容学时安排备注

1水污染与水质指标2

2反应器理论基础与污水的均化自学了解

3污水的物理化学处理8重点

4污水的生物处理12重点

5污水的深度处理及回用6重点

6污泥的处理与处置2

7污水的生态工程处理技术2

8城市污水处理厂的设计2

二、大纲内容

第一章水污染与水质指标

1、水污染及其危害

1.1、需氧有机物污染

1.2、水体富营养化

1.3、毒物污染

1.4、放射性水污染

1.5、其它水污染

2、污水水质与水质污染指标

2.1、污水水质

2.2、水质指标

说明和要求:

了解水污染及其危害，掌握污水水质与水质污染指标。

重点：污水水质与水质污染指标。

第二章反应器理论基础与污水的均化

1、反应器理论基础

1.1、物料平衡与均相反应器

1.2、间歇反应器

1.3、连续搅拌罐式反应器

1.4、串联式CSTR

1.5、活塞流反应器

2、反应效率比较

2.1、去除百分数与去除率

2.2、BR和PFR的比较

2.3、CSTR和PFR的比较

2.4、串联式CSTR与PFR的比较

3、污水的均化

3.1、均量

3.2、均质

3.3、均化

说明和要求：

了解物料平衡与均相反应器、间歇反应器、连续搅拌罐式反应器、串联式CSTR、活塞

流反应器等理论；了解不同反应器反应效率的比较，污水的均量、均质、均化的方法。

重点：不同反应器反应效率的比较，污水的均量、均质、均化的方法。

难点：不同反应器反应效率的比较。

第三章污水的物理化学处理

1、固液分离与膜分离过程

1.1、格栅

1.2、沉淀过程

1.3、上浮过程

1.4、离心分离技术

1.5、过滤

1.6、膜分离法

2、化学沉淀与酸碱中和

2.1、化学沉淀处理

2.2、酸碱中和处理法

3、氧化还原处理

3.1、氧化法

3.2、还原法

3.3、电解处理

4、化学混凝过程

4.1、凝聚与絮凝的机理

4.2、混凝剂及其配制与投加

4.3、混凝反应器的设计计算

4.4、混凝处理法在污水处理中的应用和发展

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