打造高稳定性 专业性的养老人才团队 之建议与实践.ppt

养老服务与老年教育共享资源养老服务与老年教育共享资源养老服务与老年教育共享资源模板来自于*模板来自于*模板来自于*——之建议与实践打造高稳定性专业性的养老人才团队第*页/共22页第*页/共22页养老人才现状分析第*页/共22页养老护理人才短缺据全国老龄工作委员会公布的数据，截止2013年底，我国60岁以上的老年人口接近两亿，老年人口数量已占到全国总人口的15%左右，相当于美国总人口的63%。与之形成鲜明对比的是，目前我国从业的养老护理人才数量仅仅有100万人，而拿到护理证的人员更是不足10万人。养老人才现状分析第*页/共22页养老护理人才短缺根据《2013中国老龄事业发展报告》相关数据，目前中国失能老年人有3750万人，仅这部分老年人按照与护理人员比例3:1推算，养老护理员需求超过1000万，相应的缺口在900万左右。另外，按照《全国民政人才中长期发展规划（2010-2020年）》的目标，到2020年，我国养老护理员数量要发展到600万人。这就意味着，从2014年开始，7年要发展500万护理人员。养老人才现状分析第*页/共2页第*页/共22页养老护理人才现状护工数量严重不足对象 规定比例实际比例护理员与自理老人1:51：18（最少1：10，最多1：27） 护理员与半失能或失能老人1:31:10服务人员数量占老年人口比重1%0.28%注：依据民政部出台《老年人社会福利机构基本规范》规定第*页/共22页养老护理人才现状人资资源配置不全一般养老机构应配置的岗位有医生、护士、行政人员、后勤人员、康复治疗师、社会工作人员、养老护理员等。目前，人力资源配置齐全的养老机构不足13%。多数养老机构行政与后勤人员占到总人数的50%，专业技能人才不足20%。第*页/共22页养老护理人才现状护理人员结构中农村中老年妇女和城镇下岗职工占到80%；家政公司短期培训人员占12%；部分医学护理人员转换岗位占1-2%；大中专老年服务与管理专业毕业生5-6%。护理人员平均年龄为43.9±7.8岁。受教育程度所占比例本科及以上1.2%大专5.5%高中、中专、职高26.8%初中及以下66.5%第*页/共22页护理人员结构复杂、专业素质较低护理人员服务意识淡薄通过现场调查和与部分护理人员沟通，我们了解到，大多数护理人员尤其是较年轻女士对老年人的态度比较淡漠，服务意识缺乏，她们仅仅把这项工作当成养家糊口的手段、工作兴趣甚微甚至产生厌烦情绪，这在早期正式运营的养老项目中表现得更为突出。养老人才现状分析第*页/共22页人力资源流动性强高离职率、更换工作频繁?原因多方面：?工作环境差?工作辛苦?工作压力大?待遇偏低?1000-3000元之间，平均2000元养老人才现状分析第*页/共22页《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》一是要大力培养专业人才。《意见》要求教育、人力资源社会保障、民政部门要支持高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程，扩大人才培养规模，加快培养老年医学、康复、护理、营养、心理和社会工作等方面的专门人才。二是要引进和使用好人才。鼓励大专院校对口专业毕业生从事养老服务工作。养老机构应当科学设置专业技术岗位，重点培养和引进医生、护士、康复医师、康复治疗师、社会工作者等具有执业或职业资格的专业技术人员。要充分发挥开放大学作用，开展继续教育和远程学历教育。依托院校和养老机构建立养老服务实训基地。从政策角度看养老人才团队建设第*页/共22页《教育部等九部门关于加快推进养老服务业人才培养的意见》（一）加快推进养老服务相关专业教育体系建设1．扩大养老服务职业教育人才培养规模。2．加快发展养老服务本科教育。3．积极发展养老服务研究生教育。（二）全面提高养老服务相关专业教育教学质量4．支持养老服务实训基地建设。5．推进养老服务相关专业点建设。6．加强养老服务相关专业教材建设。7．加强养老服务相关专业师资队伍建设。8．广泛开展国际交流与合作。（三）大力加强养老服务从业人员继续教育9．提升养老服务从业人员整体素质。10．推行养老服务相关专业“双证书”制度。（四）积极引导学生从事养老服务业11．推动开展社会养老事业志愿服务。12．鼓励专业对口毕业生从事养老服务业。从政策角度看养老人才团队建设第*页/共22页宁波实行政策扶持、培养2014年