骨干教师培训总结 (2).docVIP

骨干教师培训总结

X月1日至X月6日，我参加了X市教育局组织的市级骨干教师培训。这次培训的内容与形式丰富多样，有专家讲座，学员与课题导师交流分享，现场观摩省级科研课题的开题仪式，团队建设，还有集体研讨和分组交流；每一次的培训学习都是一次思想火花的碰撞，整个培训就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和思考。

培训中，精彩的讲座有很多，但给我下深刻印象的是著名特级教师X的讲座。X老师结合自身，通过各种实例向教师们展示了如何从普通走向优秀，再从优秀走向卓越。整个讲座的内容围绕坚持四种对话开展，对话自己、对话儿童、对话伙伴和对话理论，在四种对话中，最重要的一种对话是对话自己，纯净心灵,X老师认为对话自己是一个练心的过程，他建议每位老师在成长的过程中遇到任何事都要拥有平和的心态，只有在平和的心态下，才能练就出最好的心智，从而心无旁骛的完成从优秀走向卓越的蜕变。

当讲到对话儿童时为了更好地阐述这个观点，X老师举了教学中的一个列子，作文课《吃西瓜》，他在教学过程中，通过寓教于乐的教学形势，人为地划分教学区域，提升学生层次认知。在课例的背后折射出了对话儿童于中教师的智慧，那就是要讲究方法，尊重孩子，遵循孩子的发展规律。最后X老师还希望老师们对话伙伴、低调做人，对话理论，行万里路读万卷书上万堂课，在教师专业发展的道路上顺利从优秀走向卓越的终点。X老师的讲座就像一面镜子让我进一步的看清自己，反思自己。在不继的总结过程中，找出自己的不足，明确今后的努力方向。

专家的讲座给了我新的教育理念和教育视角，而X老师独具一格的团队建设却给了我另外一种体验，那是一种全新的感受，它让我了解了团队的意义，让我读懂了“协作、分工、信任、责任心、执行力、互补、主动参与”这些词语在团队中的重要性。今后的工作学习中，我会把这些在团队建设必不可少的元素融入进去。

感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。在成长的道路上，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师。