4.6.4激素调节教案人教版七年级下生物.docx

4.6.4激素调节教案人教版七年级下生物

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版七年级下生物教材为基础，围绕激素调节这一主题展开。结合学生年龄特点和认知水平，通过生动有趣的实例引入，激发学生学习兴趣，引导学生掌握激素调节的基本概念、作用和意义。课程设计注重理论与实践相结合，通过实验、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和思维能力，使学生在探究中学习，在实践中提高。

核心素养目标

1.提升学生的生命观念，使其能够理解激素在生物体内的调节作用，认识到激素调节与人体健康的关系。

2.培养学生的科学思维，通过实验探究和案例分析，锻炼学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.增强学生的实践创新能力，鼓励学生在实验操作中积极尝试，勇于探索，形成实验报告和结论。

教学难点与重点

1.教学重点

①激素的概念及其在生物体内的作用。

②激素调节与神经调节的关系。

③激素失调对人体健康的影响。

2.教学难点

①理解激素调节的机制及其与神经调节的区别和联系。

②掌握激素分泌异常导致的疾病案例，如甲状腺功能亢进和糖尿病。

③运用实验方法探究激素对生物体的影响，并能准确记录和分析实验结果。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍激素调节的基础知识，确保学生掌握关键概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析激素失调的案例，促进理解和应用。

3.通过角色扮演游戏，让学生模拟激素分泌和作用过程，增强互动和参与度。

4.利用多媒体资源，如视频和动画，直观展示激素调节机制，辅助教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括激素调节的PPT和相关的科普视频，明确要求学生了解激素的基本概念和作用。

设计预习问题：如“激素是如何影响人体生长的？”和“激素失调可能导致哪些疾病？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据监控学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读PPT，理解激素调节的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

为学生提供激素调节的基础知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述甲状腺功能亢进的案例，引出激素调节的重要性。

讲解知识点：详细讲解激素的分泌、运输和作用机制，结合图表和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计实验模拟激素调节过程，让学生分组进行实验操作，观察结果。

解答疑问：对学生在学习和实验中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对激素调节的相关知识进行思考。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录实验数据，讨论实验结果。

提问与讨论：学生针对实验现象和理论知识提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解激素调节的知识点。

实践活动法：通过实验活动，让学生直观体验激素调节的过程。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于激素调节的案例分析作业，要求学生结合所学知识分析实际问题。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，分析案例，撰写作业报告。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探究和学习。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《激素与生命活动的调节》：本书详细介绍了激素的发现、种类、作用机制以及在生命活动中的调节作用，适合对激素调节感兴趣的学生深入阅读。

-《人体的内分泌系统》：这篇文章从内分泌系统的角度出发，阐述了激素的分泌、运输和作用过程，以及激素失调可能引起的疾病。

-《探索激素的秘密》：这是一本面向青少年的科普书籍，以生动有趣的方式介绍了激素的基本知识、生理作用和临床应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关科普视频，如《激素调节与人体健康》、《糖尿病与激素的关系》等，加深对激素调节的理解。

-收集激素失调导致的疾病案例，如甲状腺功能亢进、糖尿病等，分析其原因、症状和治疗方法。

-探究激素在生物体生长发育、生殖、代谢等方面的作用，了