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幼儿园中班美术绘画教案《蔬菜印章画》含反思

活动目标：

1.初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。

2.感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。

3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

1.前期阅历预备：幼儿活动前已观赏不同造型的花，并组织了谈话活动。

2.物质预备：藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干;红、黄、蓝等水粉颜料。

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师引导幼儿回忆，前期观看不同造型的花，鼓舞幼儿大胆说出各种花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。

二、实践操作，自主探究。

1.幼儿沟通：用蔬菜切片，你想拓印怎样的一瓶花?

2.教师示范拓印画的方法。

(1)介绍今日要用到的拓印材料。

(2)用蔬菜的切面蘸上颜料在纸上印画，印出自己喜爱的造型。

3.交代要求：

(1)已经蘸了一种颜料的蔬菜不能再去蘸其他颜色。

(2)小手脏了可以在抹布上擦一擦。

4.幼儿尝试、操作。

引导幼儿大胆表现花的造型，按自己的意愿选择需要的材料。

三、相互观赏，阅历共享。

教师引导幼儿展现作品并相互观赏评议，对画面清楚、干净、造型和底版材料有创意的幼儿赐予鼓舞。

四、活动延长：

将晾干的画沿着边缘剪下来，粘在卡纸上，用透亮胶带贴在花瓶上，做好的花就可以摆在窗台上了。

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。据国际物质粮农组织1990年统计，人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的对安康有效的成分，目前果蔬中的养分素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，正在被人们讨论发觉。

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