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幼儿园中班美术活动教案《花园里的鲜花》_美术教案幼儿园中班

【活动目标】

1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发喜爱大自然的情感。

2、尝试积存熟悉春天季节特征的阅历。

【活动预备】

纸、记号笔、油画棒。

【活动过程】

一、感知、争论。

师：漂亮的春天已经来到了，花园里可真美丽，现在我们一起来找一找花园里都有什么？

1、很多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿依据画面争论述说）

2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？（蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦）

3、那么我们用耳朵可以发觉什么呢？（可以听到小鸟的叫声）

二、探究与发觉。

我们在花园里的发觉可真多，假如让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？

（可以画上小蝌蚪、漂亮的花、暖和的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~）

三、幼儿绘画。

幼儿绘画时提示幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色匀称、饱满。

四、观赏评价。

分组将红花送给“颜色奖”、”构图奖、创意奖等。

教师在孩子互评后加以小结。

大班美术活动教案《花园里的故事》

幼儿园大班美术教案：花园里的故事

活动目标：

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有肯定的情节性。

2、充分发挥孩子的制造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和观赏美的力量。

活动预备：

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程：

1、情景导入。

师：今日，教师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫）

提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我观察花蝴蝶在花园里欢乐地飞来飞去，快乐极了，所以我也想来看看漂亮的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真漂亮，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？

2、提出绘画要求。

（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

（2）要求：画时先想好花园里有那些不同外形、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里欢乐的玩耍，留意画面的布置要合理，涂色要匀称，画完后编个好听的故事讲给大家听。

3、幼儿作画。

（1）教师巡察指导。

（2）帮忙个别力量弱的幼儿构图、选色。

4、评价作品。

（1）你觉得哪个花园最漂亮？为什么？

（2）你的花园里发生了什么好玩的故事？

5、活动延长。

把孩子的作品订成一本大书，封面写上花园里的故事供幼儿日后翻阅、观赏和叙述。

幼儿园小班语言优秀教案《花园里的虫宝宝》

【活动目标】

1、熟悉花园里常见的虫宝宝，说说它们的本事。

2、感受有朋友是件欢乐的事。

【活动重难点】

重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本事。

难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。

【活动过程】

一、看看说说漂亮的春天

1、今日教师要带你们去一个漂亮的地方。

2、出示ppT1

(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?

3、小结：在这个漂亮的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个漂亮的花园。

二、熟悉虫宝宝说说它们的本事

1、熟悉蚯蚓

(1)漂亮的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。

(2)幼儿观看局部图：瞧一瞧，谁来了?

(3)幼儿观看全部：刚刚我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它究竟是谁?

(4)争论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本事?

(5)仿照小蚯蚓松泥土的动作

(7)争论：你们觉得花园姐姐会喜爱它?把它留下来吗?

(学说：小蚯蚓，欢送你，你是我们的好朋友)

2、熟悉蜜蜂

(1)出示ppT3：花园里来了其次位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)

(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)

(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着嗡嗡嗡歌的朋友是蜜蜂。

(4)争论：小蜜蜂的本事是什么?

(5)争论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?

(6)仿照小蜜蜂采蜜

(7)小蜜蜂除了这个本事，你知道它还有其他本事吗?

(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!

(9)仿照小蜜蜂传花粉。

(10)小结：有了小蜜蜂的帮助，花园