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幼儿园中班美术活动教案《树叶》含反思
活动目标：
1.通过介绍、沟通启发幼儿依据树叶的外形进展想象。
2.能以自己喜爱的方式对树叶进展美术制造活动。
3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.培育幼儿的观赏力量。
重点难点：
幼儿依据树叶的外形进展想象。
活动预备：
1.收集的不同树木的叶子若干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
活动过程：
一、从颜色、外形、大小等方面进展观看，引导幼儿发觉树叶的多样性。
1.教师：今日小朋友带来了许多树叶，都很美丽，那王教师也带来了许多的树叶，我们来观赏一下。(边观赏边问小朋友叶子是什么外形的)。
2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的外形也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、教师叙述树叶拼贴画的方法。
1.教师：看到叶子这么美丽，王教师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王教师是怎么变的。(.教案来自:快思教.案网)(教师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致形状，问幼儿像什么，然后贴在纸上)
2.教师：原来把各种外形的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
3.教师：教师这里还变了很多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，教师赐予详细指导。
四、互评互赏作品，体验胜利的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进展树叶摆放，树叶和树叶之间可以有许多的组合方式，可以变化出许多不同的东西。幼儿的兴趣特别深厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起观赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进展展现。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的力量强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏。
中班美术活动教案《树叶》含反思这篇文章共2242字。
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