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中小学课程改革与教育信息化能力提升（社会人才）1

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单选题（共30题，每题2分）

1．做教师更大的幸福感来源于（）。

A．研究

B．教学

C．教育

D．研训

参考答案：A

答案解析：暂无

2．思维图示中，（）指的是弄清先后顺序。

A．括号图

B．气泡图

C．双重气泡图

D．流程图

参考答案：D

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3．“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?（）

A．陶行知

B．于漪

C．苏霍姆林斯基

D．约翰·杜威

参考答案：D

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4．教育部门的征文一般属于（）。

A．完成上级任务

B．满足个人需求

C．分享成功经验

D．同事分享

参考答案：A

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5．教学设计属于（）。

A．经验性、操作性文稿

B．行动研究文稿

C．想定性文稿

D．反思性文稿

参考答案：C

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6．确定教育目的的客观依据是()。

A．哲学观念

B．人性假设

C．理想人格

D．生产力和科技发展水平

参考答案：D

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7．学习教学理论，增强教育理解，提升教育技能需要（）。

A．关注一些教育学理论，看一些课例

B．学习老教师的教学做法

C．完全遵循学生给教师提出的意见或建议

D．按照教导处的要求进行教学实施

参考答案：A

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8．教育信息技术话2.0行动计划的基本目标两高是师生信息素养普遍提高和（）。

A．教学应用覆盖全体教师

B．学习应用覆盖全体适龄学时

C．数字校园建设覆盖全体学校

D．信息化应用水平普遍提高

参考答案：D

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9．信息技术文字怎么转换成语音可以用（）软件。

A．讯飞快读

B．输入法

C．五笔

D．应用

参考答案：A

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10．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()。

A．充分认识知识对社会的价值

B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C．让学生尊重知识尊重教师

D．将知识转化为巨大的经济利益

参考答案：B

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11．（）包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等。

A．立意

B．主题

C．效果

D．切口

参考答案：A

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12．（）指的是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。

A．教育思维

B．发散思维

C．发展思维

D．高阶思维

参考答案：D

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13．（）不能仅仅停留在思维方法的简单使用上，而要突出对思维品性、思维品质、思维品格的培养

上，从而迈入高阶思维的发展境界。

A．发散思维

B．发展思维

C．教育思维

D．教学思维

参考答案：B

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14．教育信息技术话2.0行动计划的基本目标三全是教学应用覆盖全体教师、数字校园建设覆盖全体学

校和（）。

A．信息化应用

B．学习应用覆盖全体适龄学时

C．技巧

D．多元的视角

参考答案：B

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15．（）就是帮助大家用图像和联想进思维的工具，它是思维表达的外部语言。

A．思维品性

B．发散思维

C．思维导图

D．高阶思维

参考答案：C

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16．教育信息构件（）和终身化、网络化、数字化、个性化、等的教育体系，建设人人皆学，处处能

学、时时可学的学习型社会。

A．智能化

B．大数据

C．处处能学

D．时时可学

参考答案：A

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17．主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的

中介作用的心理学流派是()。

A．构造主义学派

B．机能主义学派

C．精神分析学派

D．人本主义