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中小学课程改革与教育信息化能力提升(社会人才)1
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单选题(共30题,每题2分)
1.做教师更大的幸福感来源于()。
A.研究
B.教学
C.教育
D.研训
参考答案:A
答案解析:暂无
2.思维图示中,()指的是弄清先后顺序。
A.括号图
B.气泡图
C.双重气泡图
D.流程图
参考答案:D
答案解析:暂无
3.“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?()
A.陶行知
B.于漪
C.苏霍姆林斯基
D.约翰·杜威
参考答案:D
答案解析:暂无
4.教育部门的征文一般属于()。
A.完成上级任务
B.满足个人需求
C.分享成功经验
D.同事分享
参考答案:A
答案解析:暂无
5.教学设计属于()。
A.经验性、操作性文稿
B.行动研究文稿
C.想定性文稿
D.反思性文稿
参考答案:C
答案解析:暂无
6.确定教育目的的客观依据是()。
A.哲学观念
B.人性假设
C.理想人格
D.生产力和科技发展水平
参考答案:D
答案解析:暂无
7.学习教学理论,增强教育理解,提升教育技能需要()。
A.关注一些教育学理论,看一些课例
B.学习老教师的教学做法
C.完全遵循学生给教师提出的意见或建议
D.按照教导处的要求进行教学实施
参考答案:A
答案解析:暂无
8.教育信息技术话2.0行动计划的基本目标两高是师生信息素养普遍提高和()。
A.教学应用覆盖全体教师
B.学习应用覆盖全体适龄学时
C.数字校园建设覆盖全体学校
D.信息化应用水平普遍提高
参考答案:D
答案解析:暂无
9.信息技术文字怎么转换成语音可以用()软件。
A.讯飞快读
B.输入法
C.五笔
D.应用
参考答案:A
答案解析:暂无
10.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
参考答案:B
答案解析:暂无
11.()包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等。
A.立意
B.主题
C.效果
D.切口
参考答案:A
答案解析:暂无
12.()指的是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。
A.教育思维
B.发散思维
C.发展思维
D.高阶思维
参考答案:D
答案解析:暂无
13.()不能仅仅停留在思维方法的简单使用上,而要突出对思维品性、思维品质、思维品格的培养
上,从而迈入高阶思维的发展境界。
A.发散思维
B.发展思维
C.教育思维
D.教学思维
参考答案:B
答案解析:暂无
14.教育信息技术话2.0行动计划的基本目标三全是教学应用覆盖全体教师、数字校园建设覆盖全体学
校和()。
A.信息化应用
B.学习应用覆盖全体适龄学时
C.技巧
D.多元的视角
参考答案:B
答案解析:暂无
15.()就是帮助大家用图像和联想进思维的工具,它是思维表达的外部语言。
A.思维品性
B.发散思维
C.思维导图
D.高阶思维
参考答案:C
答案解析:暂无
16.教育信息构件()和终身化、网络化、数字化、个性化、等的教育体系,建设人人皆学,处处能
学、时时可学的学习型社会。
A.智能化
B.大数据
C.处处能学
D.时时可学
参考答案:A
答案解析:暂无
17.主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的
中介作用的心理学流派是()。
A.构造主义学派
B.机能主义学派
C.精神分析学派
D.人本主义
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