三年级语文教案：18 富饶的西沙群岛（教案）.pdfVIP

18富饶的西沙群岛

1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等

13个生字，会写“位于、部分”等16个词语。

教2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的

学

鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙

目

标群岛也是鸟的天下”来写的。（重点）

3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。（重点）

4.能选择一幅图，写几句话来描述图上的景观。（难点）

学课

学生预习预习单。2

前时

课

准安

教师备课多媒体课件。时

备排

1.会认“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13

个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

2.有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。引导学生找到中心句，理解中心

句在文中的作用。

一、激情导入，揭示课题

1.播放展现海岛风光的视频，引导学生欣赏，激发兴趣。教师简介西沙群岛

的相关资料。

过渡：同学们，看到这段视频，你们有什么感受？阳光、海浪、岛屿、沙滩、

海鸟，多么迷人的海岛风光啊！要是能亲自去这个地方走一走、看一看，那该多

好！这里就是我国的西沙群岛。西沙群岛位于南海的西北部，海南岛的东南方，

是我国海南省三沙市的一部分。其中，永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，是海南省

三沙市的政治、军事、经济、文化中心。

2.引导学生借助图片了解“群岛”。（一群岛屿的合称。）

3.揭示课题，理解课题，齐读课题。运用加一加的方法识记生字“富”（富

+礻福），运用近义词、反义词理解“富绕”的意思。

二、初读课文，检测预习

1.小声读课文，画出生字和不懂的词，通过查字典、词典理解有关词语。

2.小组合作学习，读准字音，交流记住字形的方法，讨论不懂的字词。

3.教师检查，小组汇报。

（1）指名认读生字词，教师相机点拨提示。

识字方法：“参、数”是多音字，注意音义辨别；运用形声字构字规律，识

记“优、瑰、挺、饶”等字；“五光十色”等词语的意思可以联系上下文进行理

解；“威武”引导学生利用肢体语言进行理解记忆；“瑰丽无比”“海参”等词

可以通过展示图片引导学生掌握。

（2）生字书写指导。

提示：本课要求写的13个生字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分

的比例——高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察。

三、再读课文，整体感知

1.出示朗读要求，学生再读课文。思考：课文是围绕哪一句话来写的呢？

2.汇报交流，了解“中心句”。

（1）出示第1自然段，明确答案。

（2）教师小结。

小结：“会读书的人能把一篇文章读成一句话。”在本文中，所有内容都是

围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。像这样的句

子，我们就把它叫作中心句。

3.梳理课文内容，划分结构层次。

（1）思考：课文围绕“风景优美、物产丰富”介绍了西沙群岛的哪些地方？