幼儿园中班美术欣赏教案《彩虹色的花》.docxVIP

幼儿园中班美术欣赏教案《彩虹色的花》_中班七色花

目标：

1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的颜色感。

3、积极参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

预备：

1、装有彩虹糖的透亮瓶子

2、颜料、抹布、调色盘

3、画有空瓶子的纸25张

过程：

一、导入。

师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?

二、过程。

1、听一听、猜一猜。

教师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)

2、感知五颜六色的彩虹糖。

师：瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)

师：那他们都有哪些颜色呢?漂不美丽?这些糖是什么外形的?会是什么味道的呢?

你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)

彩虹糖好不好吃?可是教师这还有很多瓶子都是空空的，没有美丽的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不情愿帮教师给他们装上美丽的彩虹糖呢?

3、教师示范并且交代要求。

师：教师预备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色

我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，(教案出自：)能不能点在瓶子外面?外面有只小熊假如点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好?

三、幼儿操作、教师巡察指导。

四、幼儿展现、比一比，教师点评。

幼儿园中班美术观赏教案《星夜》

【教材分析】

《星夜》是梵高的一幅代表作，画家用了夸大的手法，通过颜色的比照、流淌的线条（波浪线、螺旋线）生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下，星月绚烂，彩云翻滚，大树卷曲旋转着向上升，让人感到生命的运动，宇宙的不停运转。整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血，洋溢着画家激荡而坚韧的生命力，是梵高剧烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

【活动目标】

1、观赏作品，感知画面中笔触、颜色、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进展表述

2、创作有星星的夜晚，尝试在绘画中表达自己的情感。

【活动预备】

1、图片星夜、凡高的自画像。

2、幼儿人手一张画纸和笔

【活动实录】

1、直接导入：小朋友！今日教师带来了一幅画，我们一起来观赏一下吧！

2、观赏作品

A：引导幼儿观看、描述画面

师：小朋友，请认真看一看，画面上画了什么？

幼1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海

幼2：我看到了洪水涌过来了

幼3：我觉得天空在翻滚了

B：引导幼儿从颜色上观赏、争论：

师：这副画用了哪些颜色？

幼：有黑的、灰的、黄的、蓝的

师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是光明色？（灰暗色）

师：它们在一起比照剧烈吗？你有什么感觉？

幼：比照剧烈，心里有点不快乐

*教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，颜色鲜亮，比照特别剧烈，给人一种担心的感觉。

C：引导幼儿从线条上观赏、争论

师：这副作品中画家用了哪些线条？

幼：用了波浪线、螺旋线

师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？

幼：树用了波浪线，似乎向上昌一样的。（请幼儿学一学）

幼：天空用了波浪线，我觉得云在滚动

师：画家在什么地方用了螺旋线？

幼：星星和月亮四周用了螺旋线

师：你有什么感觉？（似乎包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（确定很难过）

请小朋友相互紧紧地抱住，感受难受。

D：引导幼儿整体感受。

师：你看了这副作品，有什么感觉？

幼：很难受、恐惊

*教师小结：星星和月亮好象被旋涡围住了，大树象火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色比照剧烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧急、愁闷、难受的感情

E：请幼儿为这幅画起个名字。

师：谁来为这幅画起个名字？

幼：星星和月亮、可怕的夜晚、恐惧的天空

4、观赏梵高自画像，了解凡高的生平。

5、争论：师：我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的？心情怎样？

6、创作有星星的夜晚。

【活动反思】

本节活动中，幼儿参加性很强，互动和谐。具有以下两大主要特点：

1、宽松的互动环境。美术观赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程，在这个