2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案 .pdfVIP

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案 .pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案--第1页

2024北京市教育系统后备干部考试题库及

答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握

教学内容,而是在于他们的()。

A.学习自觉性B.智力水平C.要花多少时间D.学习积极性

2.教学过程的实质是()。

A.教师教授过程和学生的学习过程B.学生的认知过程C.是教师指导下

学生主体的认知和发展过程

3.()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。

A.知识B.综合目标C.评价目标D.应用

4.下列中国古代思想家中,其思想最能体现朴素辩证法的是()。

A.墨子B.荀子C.韩非子D.老子

5.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这

种研究方法叫()。

A.测验法B.教育经验总结法C.产品分析法D.个案法

6.有关学生分班的说法,正确的是()。

A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案--第1页

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案--第2页

B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师,保证分层次教学。

C.学校可以根据因材施教原则,按学生能力水平分重点班、实验班、特

长班等。

D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。

7.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来,并推广到

同类其他事物中去的过程是()。

A.抽象B.综合C.概括D.分析

8.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,

组织校长、教师(),加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习

9.究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例,是一个()

选择问题,而不是政府可以任意决定的事项。要让民众有机会参与这一

重大财政决策,透过人大的审议机制,将自己的意愿()到长期的财政

安排中。填入括号部分最恰当的一项是:

A.大众反映B.公共体现C.集体表达D.公众融合

10.一位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己干工作怎么样,

这个教师目前处于()。

A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.虚拟关注阶段

11.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是()。

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案--第2页

2024北京市教育系统后备干部考试题库及答案--第3页

A.电子媒介B.声音媒介C.印刷材料D.图示媒介

12.教学活动的本质是()。

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

13.在实行九年义务教育的同时,还要努力发展幼儿教育,发展()

A.中等教育、高等教育B.师范教育、职业教育C.盲、聋、哑、残、弱

智的特殊教育

14.人的心理活动能在时间上连续,主要是由于()。

A.联想的作用B.记忆的作用C.想象的作用D.思维的作用

15.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

16.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以

担当起()。

A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色

17.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价

您可能关注的文档

文档评论(0)

175****9697 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档