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幼儿园中班美术教案陶艺活动：手的联想_美术教案幼儿园中班

这篇《幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动)》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

幼儿园中班美术教案陶艺活动：神仙鱼

活动目标：

1．了解神仙鱼的形状特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的形状。

2．尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。

3．能大胆创作、自南表现。

活动预备：

1．鱼头饰若干。

2．录音机，《水族馆》音乐磁带。

3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活动过程：

1．音乐嬉戏导人，幼儿戴上鱼头饰进展嬉戏。

(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们动身吧！

●孩子天生喜爱嬉戏，因此在活动中设计与主题相关的嬉戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为嬉戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的留意力集中了，对于接下来的配对嬉戏有相当好的铺垫作用。

(2)教师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢？（请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面）

(3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？（幼儿认真观看并叙述其特征）

(4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很美丽！今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！

2．引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。

(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿叙述自己的制作阅历）

●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作阅历，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和制造性得到提高。

(2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特殊、最奇妙！

3．幼儿操作，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆制作，适当帮忙力量弱的幼儿完成制作。

要点提示：

1)贴鱼身上花纹的时候，留意坚固、美观。

2）提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。

4．评价活动。

(l)幼儿相互沟通自己的作品。

(2)教师对构思新奇的作品予以确定。

活动建议：

☆区角活动制作一个平面的海底世界，鼓舞幼儿在陶艺区角连续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地表达出来。幼儿通过观看，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。

幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动

这篇《幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标：

1．能运用多种形式、方法制作陶杯。

2．尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的欢乐。

3．能依据自己的构思创意独立设计制作，激发创新意识，提高观看、思索和探究的力量。

活动预备：

1．了解陶艺的一些根本学问，把握两种以上根本技能，对卡通图案有肯定了解。

2．实物卡通杯若干。

3．工作服、制作工具等，陶泥人手一份。

4．欢快的背景音乐。

活动过程：

1．幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做嬉戏，你们快乐吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧！（变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球）

2．教师以儿歌形式演示操作，引出主题。

(1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？

(2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。

(3)教师：小泥巴说“我又要变身了，今日我要跟手指做嬉戏”。

(4)教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。（教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）

(5)教师：它请泥条妹妹来帮助（连接泥条），它变成什么了？（杯子）

要点提示：

教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且好玩，幼儿易把握。

3．观赏卡通杯子，启发创作。

(1)教师：其实我们生活中有很多好玩的杯子。说一说你见过的杯子。今日教师也收集了一些杯子，我们一起来看看。

(2)观赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸大、变形的卡通造型与装饰方法．

教师：你最喜爱哪一个？为什么？

(3)教师小结。

(4)幼儿争论、沟通如何制作杯子。

教师：你备制作一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说一说。

4．幼儿充分想