小学三年级数学教师工作计划.pdfVIP

小学三年级数学教师工作计划

小学三年级数学教师工作计划1

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，

掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期

数学教学计划如下：

一、学生情况分析

三年级共有17名学生，其中男生10人，女生7人。同学们基本上对学习和

常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、

道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，

大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分

学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，

富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定

学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数

的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数

学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数

是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数

以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础

知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经

常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决

实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小

第1页共34页

数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算

做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本

册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过

这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力

等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的

面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促

进空间观念的发展。

在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认

识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教

学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养

学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材

向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两

种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均烽

的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作

用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘

除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内

容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代

换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观

察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意

识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，

让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，

体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和

实践能力。

三、课标对本册教材的教学要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的

第2页共34页

乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，

两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知