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幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思

活动目标：

1、引导幼儿观看菠萝的形状特征，稳固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进展装饰，体验制造的欢乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干

活动过程：

(一)以谜语的形式导入。

师：今日教师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它(菠萝)

(二)观看菠萝，了解菠萝的主要特征。

1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由答复)

2.教师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)

3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今日我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解

1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先预备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。(仔细画出菠萝上的花纹)(快思教师.教案网出处)

2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么?(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。(用直线来装饰冠芽)

(四)幼儿操作

1、教师引导幼儿大胆贴画，并依据自己的力量及喜好自由进展装饰。

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓舞指导力量弱的幼儿。

(五)幼儿观赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最美丽。(幼儿相互观赏，评价)

活动反思：

本次活动以孩子们熟识的菠萝为主题，鼓舞孩子连续通过团聚、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的形状特征，感受泥工制作活动的欢乐和满意。活动分为三个局部：首先以观赏菠萝图片，让幼儿对菠萝形状特征有深刻印象。随后与幼儿争论菠萝的制作方法和步骤，稳固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用帮助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有肯定的难度。

中班美术教案《菠萝》含反思这篇文章共2476字。