高考作文如何写好第一段.pptxVIP

如何写好开头;;开头的一般标准

明确：开头要点题（点明中心）：表达情感或表达看法。点题的句子一般在开头段落的后半部分。

简洁：开头要力求简洁、优美，语言精炼不拖沓。字数尽量控制在150字以内，一般三四句话足矣。

切题：开头要和材料以及标题互相契合，要抓住标题中的关键词展开论述。

精彩：可以使用技巧提升开头段落的形式美。;

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即用最简洁的语言，概述材料内容。

在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言作定向概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧；概括的内容上要巧，做到简洁，拖泥带水会引起反感；有度，紧扣题目，有所选择，目标性强。;评

即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。

在“引材”之后，要有对材料作写定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。;亮

亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。

扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；

准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。

鲜明—语言表达要清晰而简洁，最好用判断句。;【说文解字】古汉字有一个“弜”字，像两把弓放在一起，义为“强”，音jiànɡ；如果弓弦都已松散（用几道斜线表示），则是“弱”。

以上材料具有启示意义。请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;看一看，以下作文的开头有什么问题？

开头病症一：抛弃材料，另起炉灶;看一看，以下作文的开头有什么问题？

开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联;看一看，以下作文的开头有什么问题？

开头病症三：没有明确提出观点;看一看，以下作文的开头有什么问题？

开头???症四：照抄材料，机械呆板;常见开头病症：

开头病症一：抛弃材料，另起炉灶

开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联

开头病症三：没有明确提出观点

开头病症四：照抄材料，机械呆板;【说文解字】古汉字有一个“弜”字，像两把弓放在一起，义为“强”，音jiànɡ；如果弓弦都已松散（用几道斜线表示），则是“弱”。

以上材料具有启示意义。请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;教学质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准

高中的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。;三是找准学科增分点

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效

课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、