爱国诗人 屈原PPT.pptx

屈原部编版九年级语文下册汇报人：XXX

PPT模板网-PPT网-网-免费PPT模板下载网-PPT模板网-PPT网-PPT模板下载网-PPT模板免费下载网-PPT教程网-PPT素材网-PPT课件1、把握人物的情感及人物的性格特点。学习目标2、赏析文中所运用的修辞手法、象征写作手法，体会其表达效果。（重难点）

上节课我们学习了《屈原（节选）》第一、二部分，今天我们继续学习第三部分，感受屈原对腐朽昏庸的当权者的抨击。学情回顾

回顾练习1、下列句子中“你”，分别指谁？“有形的长剑”和“无形的长剑”分别指什么？电楚国的当权者指屈原的佩剑，象征屈原捍卫祖国，与敌人斗争的权力。指屈原对自由与光明的追求。啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。学情回顾

2、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（）DA、对于那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。D、这份试卷中的第一小题花了他10分钟的时间才完成，真是小题大做。B、几万人在一片土地上修筑堤坝，几千人浩浩荡荡上山的情景尤其动人心魄。C、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!学情回顾

PPT模板网-PPT网-网-免费PPT模板下载网-PPT模板网-PPT网-PPT模板下载网-PPT模板免费下载网-PPT教程网-PPT素材网-PPT课件第三部分中屈原的独白写了哪些事物？这些事物分别象征什么？品味第三部分东皇太一：人世间昏庸腐朽的当权者和官僚统治阶级。土偶木梗：昏庸腐朽、无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。东君、大司命、少司命：反动势力的帮凶。湘君、湘夫人：当时的悲观论者。精读课文品味第三部分

针对性：东皇太一和云中君是天神和云神，屈原痛斥他们“高坐神位”“产生黑暗”；东君是太阳神，理应心地光明，屈原指斥他“也害羞吗”“完全是一片假”；至于主宰人生死祸福的大司命、少司命“却只晓得播弄人”；湘君、湘夫人这一对湘水神是会“痛哭几声”的，屈原揭露其结果只是哭出“打奴隶的刑具”。屈原对神鬼偶像的痛斥有什么特点?象征性：结合前后剧情可以看出，屈原痛斥诅咒的锋芒指向的正是楚国昏庸腐朽的当权者。精读课文

（1）你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你，你完全是一片假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！你假如是有本领，就下来走走吧!本部分运用了多种修辞手法，请品读下面的句子，指出其使用的修辞手法，并赏析表达效果。斥责东君不配为神，直抒胸臆，更真切、强烈地表达了对统治集团的愤恨和不屑。反问、反复精读课文

（2）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!三个呼告句构成排比，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着的伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会；三个“毁灭”表达了作者彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了屈原与黑暗势力决斗到底的浩然正气。呼告、排比、反复精读课文

屈原的独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？（1）内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。（2）运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。（3）比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞手法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。（4）多用短句，以表达激烈的情感，用急促的语气，体现屈原忧国忧民、英勇无畏的伟大精神。精读课文

读完课文，说说你心中的屈原形象。有何象征意义？屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。他争取自由的坚持和反抗侵略的高风亮节、他为捍卫真理与正义奋不顾身的意志言行，表明了他是民族灵魂的化身。屈原是一个痛恨黑暗，向往光明，爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。精读课文

文本特色精读课文1、瑰丽奇特的想象美本文想象瑰丽、奇特，把屈原和风、雷、电融为一体，达到物我同化的境地，显示了屈原对光明的追求，对毁灭一切黑暗力量的渴望，塑造了千古不朽的爱国者的形象。在屈原的想象中，风、雷、电都有了人的性格，都具有人的意志。2、澎湃激越的情感美作者让屈原呼风唤雨，借屈原之口，唱出了对时代的愤怒。作者笔下的屈原早已超出了历史人物形象，由沉郁的哀怨变成火山般的愤怒，他敢想敢骂，希望用风、雷、电的力量，毁灭一切黑暗势力，比历史中的屈原的形象更加神采飞扬、光辉夺目。全文雄浑壮阔，气势磅礴，洋溢着高昂的革命浪漫主义的激情。

文本特色精读课文3、灵活多变的修辞美文中运用了多种修辞手法，表达了强烈的感情，增强了语言的气势。独白