三年级下册音乐教案-第六单元 五十六朵花 唱歌 幸福花儿开心上人教版.docx

三年级下册音乐教案-第六单元五十六朵花唱歌幸福花儿开心上人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册音乐教案-第六单元五十六朵花唱歌《幸福花儿开心上》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐审美能力。

2.通过歌唱实践，提升学生的音乐表现力和团队协作意识。

3.引导学生理解歌曲中的情感表达，增强音乐文化素养。

4.培养学生独立识谱、学唱歌曲的能力，提高音乐自学能力。

重点难点及解决办法

1.重点：学会歌曲《幸福花儿开心上》的旋律和歌词，理解歌曲表达的情感。

解决办法：通过反复播放歌曲，让学生跟随音乐学唱，逐步掌握旋律和歌词。同时，通过讲解歌曲背景，帮助学生理解歌曲情感。

2.难点：歌曲中的节奏变化和音高把握。

解决策略：

-节奏变化：通过拍手、跺脚等方式，让学生感受歌曲中的节奏变化，逐步熟悉并掌握。

-音高把握：采用示范唱法，让学生跟随老师的示范，逐句学唱，直至准确掌握音高。对于个别音准困难的学生，可以采用一对一辅导，帮助其克服困难。

3.难点：歌曲的表现力和团队协作。

解决策略：通过分组练习，让学生在小组内共同完成任务，培养团队协作意识。同时，老师要关注每个学生的表现，给予个别指导，提高歌曲的表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版小学音乐三年级下册》教材。

2.辅助材料：准备歌曲《幸福花儿开心上》的音频文件，以及歌曲相关的简谱。

3.教室布置：将教室分为歌唱区和活动区，确保有足够的空间供学生进行歌唱练习和小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放歌曲《幸福花儿开心上》的片段，引导学生分享他们对歌曲的初步感受。

-回顾旧知：询问学生在之前的音乐课上学过哪些歌曲，以及他们对于歌曲节奏和旋律的理解。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍歌曲《幸福花儿开心上》的背景，包括歌曲的创作意图和表达的情感。

-举例说明：通过播放完整的歌曲，让学生注意歌曲中的节奏变化和旋律特点。

-互动探究：分组讨论歌曲中的节奏和旋律如何表达幸福和开心的情感，每组选代表分享讨论成果。

3.学唱歌曲（约15分钟）

-示范唱法：老师带领学生一句一句地学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。

-自主练习：学生跟随音频独立练习唱歌，老师巡回指导，纠正发音和音准问题。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：分组进行歌唱练习，学生相互评价，提高歌唱技巧。

-教师指导：老师对每组进行点评，指出需要改进的地方，并提供即时反馈。

5.总结与作业（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲中的情感表达和音乐技巧。

-作业：布置学生回家后复习歌曲，并尝试独立演唱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关歌曲：介绍其他与“五十六朵花”主题相关的歌曲，如《我们的田野》、《歌唱祖国》等，让学生了解不同歌曲中的旋律和节奏特点。

-民族音乐：引入不同民族的儿歌和民歌，如蒙古族的《小放牛》、藏族的《阿妹歌》等，丰富学生对民族音乐的认识。

-音乐家介绍：介绍与歌曲创作相关的音乐家，如王洛宾、谷建芬等，让学生了解他们的创作背景和音乐风格。

-音乐知识：拓展音乐理论基础知识，如音阶、和弦、节奏等，帮助学生建立系统的音乐知识体系。

2.拓展建议：

-观看音乐会：鼓励学生观看现场音乐会或音乐会视频，感受音乐现场的魅力，提高对音乐的兴趣。

-家庭音乐活动：建议家长在家中与学生一起唱歌、听音乐，营造家庭音乐氛围，增进亲子关系。

-创作实践：鼓励学生尝试自己创作简单的歌曲或歌词，激发学生的创造力和想象力。

-音乐游戏：设计音乐游戏，如音乐接龙、节奏模仿等，让学生在游戏中提高音乐技能和团队协作能力。

-音乐欣赏：定期组织音乐欣赏活动，让学生聆听不同类型的音乐作品，培养音乐鉴赏能力。

-音乐书籍阅读：推荐学生阅读音乐相关的书籍，如音乐故事、音乐家传记等，拓宽音乐知识面。

-音乐社团活动：鼓励学生参加学校的音乐社团或兴趣小组，参与排练和演出，提高音乐实践能力。

-研究性学习：引导学生进行音乐研究性学习，如探索民族音乐的起源、发展等，增强学术探究能力。

板书设计

①歌曲信息

-歌曲名称：《幸福花儿开心上》

-作词/作曲：[作者信息]

-歌曲主题：五十六朵花

②歌词重点

-旋律部分：标注歌曲中的旋律起伏和节奏变化

-关键词句：例如“幸福花儿开心上”、“唱歌给祖国听”

③音乐知识点

-音高：标注歌曲中的主要音高和音阶

-节奏：列出歌曲中的节奏型态，如四分音符、八分音符等

-表