人教新课标 高中地理必修二 第三章 农业地域的形成与发展 教案地理.docxVIP

人教新课标高中地理必修二第三章农业地域的形成与发展教案地理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理必修二第三章《农业地域的形成与发展》

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：第9周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将依据人教新课标，引导学生深入了解农业地域的形成与发展，结合课本内容，探讨农业布局与地理环境的关系，以及影响农业发展的主要因素。通过实例分析，使学生掌握农业地域类型及其特点，培养学生的地理学科素养和实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：

1.综合思维：通过分析农业地域的形成与发展，提高学生从地理角度审视和解决问题的综合思维能力。

2.区域认知：使学生掌握不同农业地域类型的特点及其与地理环境的关系，提升学生对区域差异的认知能力。

3.实践能力：结合实例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。

4.人地关系：引导学生关注人地关系，理解农业发展对地理环境的影响，培养学生关爱自然、和谐发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

①农业地域类型的分布特征及其形成原因；

②影响农业发展的主要因素，如气候、地形、水源等。

2.教学难点：

①农业地域内部的人地关系，如何实现农业可持续发展；

②学生对农业地域类型及其特点的理解与运用，尤其是不同地区农业发展差异的分析。

本节课将着重讲解农业地域的形成与发展，帮助学生掌握教学重点，突破教学难点，提高学生的地理学科素养。在教学过程中，通过实例分析、问题探讨等方式，引导学生深入理解课本内容，提升解决实际问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、地理模型、地形图、气候图。

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、PPT课件、教学视频。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读。

4.信息化资源：数字化的地理数据、农业发展案例分析、在线互动问答。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动问答、实地观察（条件允许的情况下）。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示不同地区的农业景观图片，如水稻田、麦田、茶园等，并提出问题：“这些农业景观反映了哪些地理环境特点？”通过创设情境和提出问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

接着，简要回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

①农业地域类型的分布特征及其形成原因（5分钟）

结合课本，讲解不同农业地域类型的分布特征，如水稻种植区、小麦种植区、茶叶生产区等，并分析其形成原因，如气候、地形、水源等。

②影响农业发展的主要因素（5分钟）

分析影响农业发展的主要因素，包括自然因素（气候、地形、土壤、水源）和社会经济因素（市场需求、交通、政策等），并通过实例加以说明。

③农业地域内部的人地关系与可持续发展（5分钟）

讲解农业地域内部的人地关系，探讨如何实现农业可持续发展，如生态农业、循环农业等。

3.巩固练习（10分钟）

分组讨论：请学生针对某一农业地域类型，分析其形成原因、特点以及可持续发展策略。讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

课堂提问：针对讨论成果，教师随机抽取学生回答问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

4.创新教学互动环节（10分钟）

学生利用GIS软件，结合课前收集的地理数据，分析我国不同地区的农业地域类型及其特点。在此过程中，教师引导学生运用所学知识解决实际问题。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调农业地域的形成与发展与地理环境的关系，以及农业可持续发展的意义。

拓展任务：请学生课后查阅资料，了解我国某地区农业发展的现状、问题及对策，为下节课做好准备。

整个教学过程紧扣实际教学需求，注重师生互动，旨在培养学生的综合思维、区域认知、实践能力和人地关系观念，提高地理学科核心素养。

知识点梳理

1.农业地域类型的分布特征

-温带季风气候区的农业地域类型：以水稻、小麦、玉米等粮食作物为主，分布在东北、华北、黄淮海等地。

-亚热带湿润气候区的农业地域类型：以水稻、茶叶、柑橘等为主，分布在长江中下游、华南等地。

-干旱、半干旱气候区的农业地域类型：以小麦、玉米、豆类等为主，分布在西北、内蒙古等地。

-高原气候区的农业地域类型：以青稞、小麦、油菜等为主，分布在青藏高原等地。

2.农业地域类型的形成原因

-自然因素：气候、地形、土壤、水源等对农业地域类型的形成具有决定性作用。

-社会经济因素：市场需求、交通、政策等对农业地域类型的形成和发展具有重要作用。

3.影响农业发展的主要因素

-自然因素：气候条件、地