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幼儿园中班美术教案《学画七星瓢虫》含反思

活动设计背景

因学生已上过一年小班,有了肯定的动手实践力量和涂色力量,并且孩子天性喜爱一些小动物,另外,七星瓢虫又简洁易画,符合孩子年龄特点,所以打算搞这个活动。

活动目标

1、通过活动,幼儿会依据七星瓢虫的特点,按肯定的挨次画,并会涂上恰当的颜色。

2、培育幼儿动手实践力量和正确运用学具的力量,另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

教学重点、难点

重点:

按肯定的挨次画不同动态的七星瓢虫。

难点:

。

涂色

活动预备

学具预备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程

一、观赏与争论

(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。

二、画构造

1、画身子,画一个大圆。

2.画头部,形成另一个小半圆;

3.画触角;

4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;

5.分布背部圆点,对称的装饰性强;

6.假如上色,留意颜色的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、辨别深浅色

(一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、，!来源:屈,老，师教.案网红色的,叶子是大大的、绿色的,很漂亮,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。

(二)找出适宜的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色

四、观看后修改

(一)留意瓢虫造型,仔细判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提示幼儿留意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓舞幼儿选用各种红色,并留意画面上的深浅协作。

(五)最终用绿色水粉涂画叶子。

教学反思

通过这节课的学习,孩子们已根本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发觉有个别幼儿画的不太准确,比方:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。

另外,在这节美术活动中,我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的时机,允许他们之间存在不同之处,这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓舞每一个孩子积极参加活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的仔细、急躁、兴趣等赐予准时的、积极的确定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能仔细对待并付出努力,那么他们的作品就应得到教师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。

总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛,太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。

中班美术优秀教案《学画七星瓢虫》含反思这篇文章共3105字。