高中体育与健康人教版全一册《足球直传斜插和斜传直插“二过一”战术配合》教学设计.docx

高中体育与健康人教版全一册《足球直传斜插和斜传直插“二过一”战术配合》教学设计

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教学内容

高中体育与健康人教版全一册《足球直传斜插和斜传直插“二过一”战术配合》教学设计：

本节课主要教授教材中第三章足球战术应用的第三节内容，即“直传斜插和斜传直插‘二过一’战术配合”。具体内容包括：

1.直传斜插战术的基本概念、技术要领及实战应用。

2.斜传直插战术的基本概念、技术要领及实战应用。

3.直传斜插和斜传直插“二过一”战术的配合方法、战术特点及实战训练。

4.通过分组练习，让学生掌握“二过一”战术的运用，提高足球实战能力。

核心素养目标

1.培养学生团队协作与沟通能力，通过实战训练提升学生在足球比赛中的战术配合意识。

2.增强学生的运动技能，提高足球基本技术动作的准确性和实战应用能力。

3.培养学生的自我调节与适应能力，使其能够在比赛中灵活运用所学战术应对不同对手。

4.增进学生对足球运动文化的理解，激发运动兴趣，培养终身参与体育活动的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本技术，如传球、停球、射门等，并对足球比赛规则有了初步了解。

2.学生对足球运动具有浓厚的兴趣，具备一定的运动能力，学习风格偏向于实践操作和团队协作。

3.学生在足球战术学习中可能遇到的困难和挑战包括：

a.对战术概念的理解不够深入，难以在实际比赛中灵活运用；

b.在战术配合过程中，团队成员之间的沟通和协作可能出现问题；

c.部分学生可能在技术动作上存在不足，影响战术执行的准确性；

d.在比赛中，学生可能因为紧张或缺乏经验，无法充分发挥所学战术效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解直传斜插和斜传直插“二过一”战术的理论基础和实战技巧。

2.演示法：通过教师示范和视频案例分析，展示战术配合的步骤和要点。

3.实践训练法：分组练习，让学生在实战中体验和掌握战术运用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT和视频资料，直观展示战术配合的过程和效果。

2.教学软件：使用足球战术模拟软件，让学生在虚拟环境中练习战术配合。

3.实地指导：在足球场上进行实地教学，教师现场指导，及时纠正学生的错误动作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括战术配合的动画演示和比赛视频，明确预习目标为理解“二过一”战术的基本概念和配合要点。

-设计预习问题：设计问题如“在视频中，你看到了哪些‘二过一’战术的运用？”，“这种战术在什么时候使用最有效？”等，引导学生思考战术的应用场景。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能理解预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读资料，理解战术配合的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，通过问题驱动学习。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前掌握战术理论知识，为课堂实践打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放经典的“二过一”战术配合比赛片段，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解“二过一”战术的配合步骤和注意事项。

-组织课堂活动：分组进行战术配合练习，让学生在实践中学习如何实施战术。

-解答疑问：对学生练习中遇到的问题进行解答，指导学生正确执行战术。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将战术应用到实战中。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，实践“二过一”战术配合。

-提问与讨论：学生在练习中提出疑问，与同学讨论如何改进配合。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解战术理论知识，帮助学生理解。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“二过一”战术的要点，提高实践应用能力。

-通过团队协作，培养学生的沟通能力和战术意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对“二过一”战术的实战演练作业，要求学生分析比赛中的战术应用。

-提供拓展资源：提供相关的战术分析文章和视频，帮助学生深入了解战术演变和应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，分析战术在实际比赛中的应用。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行战术知识的拓展学习。

-反