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2024年教师资格之中学教育知识与能力通关考试题库带答案解析--第1页
2024年教师资格之中学教育知识与能力通关考试题
库带答案解析
单选题(共45题)
1、教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()
A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
【答案】C
2、2013年单项选择:杨老师一边讲课,一边观察学生的反应。这体现了注意的
哪种品质()
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
【答案】A
3、小红性格活泼开朗,兴趣广泛,对老师同学彬彬有礼,任班干部期间也能尊
重他人,团结同学,富有合作精神,她的家庭教养方式最可能是()。
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.集体型
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2024年教师资格之中学教育知识与能力通关考试题库带答案解析--第2页
【答案】C
4、德育过程的基本矛盾是()
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.受教育者与教育内容之间的矛盾
【答案】C
5、2012年单项选择:李红学了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的
理解。这种现象属于()
A.负向迁移
B.垂直迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
【答案】D
6、分层次考试体现的是()多元化。
A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则
【答案】C
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7、制度化教育建立的典型特征是()
A.学校的产生
B.教育实体的出现
C.学制的建立
D.定型的教育组织形式出现
【答案】C
8、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于()
A.努力管理策略
B.环境管理策略
C.时间管理策略
D.元认知管理策略
【答案】B
9、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方
式叫做()。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
【答案】C
10、()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
A.环境
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B.遗传
C.教育
D.主观能动性
【答案】D
11、“急中生智”所描述的情绪状态是()
A.心境
B.激情
C.应激
D.理智
【答案】C
12、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、
经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性?()
A.生产性
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