人教版八年级上册地理教案 4.3工业.docx

人教版八年级上册地理教案4.3工业

主备人

备课成员

教学内容

人教版八年级上册地理教案4.3工业

本节课主要围绕教材第四章第三节“工业”展开。内容包括：

1.工业的概念、分类及重要性。

2.工业分布的影响因素，如资源、交通、市场、技术等。

3.我国工业的分布特点，包括四大工业基地的分布、特点和影响。

4.工业对环境和人类生活的影响，以及可持续发展理念在工业发展中的应用。

5.学生通过案例分析，了解工业发展对地区经济、社会和环境的综合影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践素养：通过分析工业分布案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用比较、分析、归纳等方法，认识工业分布规律，形成空间概念。

3.地理信息素养：培养学生从地图、图表等材料中获取、处理和运用地理信息的能力。

4.地理价值观素养：使学生认识到工业发展对环境和社会的影响，树立可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①工业的定义、分类及其在国民经济中的地位和作用。

②我国四大工业基地的分布特点及其对地理环境的影响。

③工业布局的影响因素，包括资源、市场、交通、技术等。

2.教学难点

①如何引导学生通过案例分析和地图解读，理解工业分布的规律和原因。

②如何让学生理解工业发展对环境和社会的影响，并探讨可持续发展的途径。

③如何培养学生运用地理知识和思维方法，解决实际工业布局问题，提高地理实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、地理信息系统（GIS）软件、互动白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线教育平台。

3.信息化资源：数字地图、工业分布相关PPT、工业发展案例文档。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示我国不同地区的工业景象图片，如钢铁厂、电子元件厂等，让学生直观感受工业的多样性。

-提出问题：请学生思考并回答，“你们认为工业对我们的生活有什么影响？工业为什么要分布在特定的地区？”

-预期效果：激发学生对工业分布的兴趣，引导学生思考工业与生活的关系。

2.讲授新课（用时20分钟）

2.1工业的定义和分类（用时5分钟）

-展示工业的定义和分类，通过PPT讲解，让学生理解工业的基本概念。

-互动环节：邀请学生举例说明不同类型的工业，并讨论其在生活中的应用。

2.2工业分布的影响因素（用时5分钟）

-讲解资源、市场、交通、技术等因素对工业分布的影响。

-案例分析：以某一工业基地为例，分析其分布的原因。

2.3我国四大工业基地（用时5分钟）

-介绍我国四大工业基地的分布、特点和影响。

-互动环节：让学生在地图上找出四大工业基地，并描述其地理位置。

2.4工业对环境和人类生活的影响（用时5分钟）

-讲解工业发展对环境和社会的影响，如污染、资源消耗等。

-互动环节：引导学生思考如何实现工业的可持续发展。

3.巩固练习（用时10分钟）

3.1练习题（用时5分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，检验对工业分布影响因素的理解。

-收集练习题，教师快速批改，了解学生的掌握情况。

3.2小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：“如何合理布局工业，以实现可持续发展？”

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并给予评价。

4.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为，未来我国工业发展应该注意哪些问题？”

-学生回答，教师总结并给出建议。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调工业分布的重要性。

-布置作业：让学生调查家乡的工业发展情况，分析其优势和劣势。

总用时：45分钟

本节课的教学过程设计注重师生互动，通过情境创设、案例分析、课堂提问等方式，引导学生积极参与，理解工业分布的规律和影响因素。同时，通过巩固练习和作业，检验学生对新知识的掌握，并拓展其核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《中国工业地理》、《工业布局与区域发展》等，提供更深入的理论知识。

-文献：关于工业发展对环境影响的研究论文，如《工业污染治理与可持续发展》等。

-视频：播放《工业4.0：未来工业的变革》等纪录片，让学生了解工业发展的前沿技术和趋势。

-实地考察：组织学生参观当地工业园区，直观了解工业生产的实际情况。

-在线资源：利用国家地理信息系统（GIS）平台，分析工业分布数据和地图。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关书籍和文献，