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幼儿园中班美术教案《会变的风琴》_教案幼儿园中班美术

会变的圆（中班）

设计意图：圆是生活中比拟常见的外形，以熟识的事物开展美术活动，具有许多新奇和好玩的特质，本班幼儿思维比拟活泼，对事物布满了新颖，但动手力量太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手力量，具有想象力，并对事物布满奇怪。为了满意幼儿的奇怪心，增加动手力量和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增加幼儿的合作动手力量和发挥想象力，通过引导幼儿积极参加小组合作，培育幼儿的动手力量和丰富的想象力。

活动目标：

体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的欢乐

能够小组合作制造出关于圆的粘贴画

能够了解圆的外形特征，知道可以利用圆组成不同的物体

活动预备：

环境创设---在教室中挂上有关圆的图片或相关的美术作品

学问阅历---提前让幼儿在家学习关于圆的根本学问

物质材料---多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张

活动重难点：能够自己动手完成一幅粘贴画

活动过程：

一、作品导入，集中幼儿的留意力，引出主题

出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的兴趣

二、播放多媒体资料，展现作品

1、播放ppT，让幼儿知道圆可以变出许多的物体

提问：小朋友们知道这都是什么动物吗？

这些动物都是什么外形的呢？

2、教师示范利用圆片组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的兴趣

3、教师叙述正确的粘贴方法，提示幼儿要留意胶水的使用方法

三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画

1.分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水

2.让幼儿充分发挥自己的想象力，进展粘贴，教师巡回指导，赐予动手力量的帮助

3.将幼儿的作品进展展现

四、总结课堂表现，赐予幼儿鼓舞

活动延长：让幼儿将自己的作品带回家给父母观赏，尝试回家利用不同的外形和父母一起进展粘贴画。

幼儿园中班美术教案时间：小手变什么

这篇《幼儿园中班美术教案时间：小手变什么》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的欢乐。

预备

1.三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。

2.湿毛巾若干块;一张大白纸，一张小白纸。

过程

1.观看与尝试

教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

幼儿边观看边辨别教师是用手的什么部位或什么动作进展敲印，如手掌、手指、拳头等部位。

教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生诞生动形象的开心心情。

教师引导幼儿争论：自己用什么方法敲印?

2.操作

(l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提示幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。

(2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观看自己敲印出的图案像什么?然后依据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参加幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。

3.欣赏作品

教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。

建议

1.可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避开颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。

2.此活动适合小组进展，人数以4-8人为宜。

幼儿园大班美术活动教案《会变的鸟儿》

本次活动来源于主题活动《有用的植物》下的一节美术活动，本学期的主题是围绕绘画活动绽开，故设计了本次《会变的鸟儿》这一教学活动。

一、选择的内容

1、生活性原则

幼儿进展绘画创作主要依靠对生活的观看和感受。当我们的幼儿对生活中的事物进展了认真观看后就能借助这一生活阅历进展绘画。当绘画的内容是孩子很熟识的、已知事物时，孩子的思维就被激活，喜爱施展自己的已有阅历。幼儿的绘画就能从一个仅为学习某种绘画技能的无意义空间,成为幼儿表现世界的有意义的尝试。同时，随着生活阅历的拓展，技巧难点也迎刃而解。如本次《会变的鸟儿》这一绘画内容其实是幼儿利用自己的小手想象画树，幼儿已有阅历对树的形状特征已经特别熟知，同时利用自己的小手也较趣味性，所以幼儿的兴趣始终处于高涨。

2、观赏性原则

我们的孩子比拟直观，喜爱美的事物，我们教师正好抓住孩子的这一特点，给与孩子一种美的观赏。如，在活动中，利用了音乐观赏，引导幼儿融入到一种意境中，同时在幼儿操作过程中，播放一些较美的范例，让幼儿能从中感受到小手变树的美。

3、评价性原则

在幼儿操作绘画之后，教师肯定要