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幼儿园中班美术教案《三只蝴蝶》含反思
教学目标:
1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简洁图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖比照。
3、感受蝴蝶的美,产生爱惜它们的情感。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
教学预备:
1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重点:
引导幼儿大胆想象不同线条和图案,会留意底色和纹样之间的比照关系。
教学难点:
能尝试运用对称的方法进展装饰蝴蝶。
教学过程:
一、导入活动,引发兴趣
1、观赏蝴蝶图片
提问:春天来了,花儿都开了。瞧,漂亮的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢?我们一起认真的看一看。
小结:蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体;有一对大翅膀、一对小翅膀,翅膀上还穿着漂亮的衣服呢;头上有两根细细的长长的触角;有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、观看蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。
提问:蝴蝶的翅膀是什么样的?
小结:蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大,下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。
二、观看剪法,共同制作
1、教师演示
提问:瞧,教师还用彩纸剪了一幅漂亮的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗?
小结:
(1)对折将方形的纸进展对折,折出两个长方形。
(2)画蝴蝶对折线把这张纸分成了对称的两半,现在我们在这半张纸上画蝴蝶,只要画一半蝴蝶就行了,但必需从对折线上开头向外画。
(3)剪蝴蝶用剪刀沿着我们刚刚画的线把蝴蝶剪下来。
(4)装饰花纹尝试用点、线条以及简洁图形装饰蝴蝶。
(5)添画背景添画花朵、太阳和云来丰富画面。
2、幼儿制作
提问:接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!
指导要点:
1、观看幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
2、观看幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。
三、观赏讲评,布置环境
1、提问:啊,这里的蝴蝶可真多啊!你最喜爱那个小朋友画的蝴蝶呢?为什么喜爱呢?
小结:我们身边的蝴蝶实在是太漂亮了,它们始终忙着帮我们采花蜜,我们应当好好的爱惜它们,爱护我们四周的环境,让蝴蝶们在漂亮的花丛中欢乐的飘舞。
2、共同布置环境。
活动延长:
学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进展涂色。
教学反思:
活动目标是了解不同蝴蝶的形态,学习对称剪纸的根本方法,发挥想象剪出漂亮的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的外形已经根本把握,兴趣是最好的教师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信念,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热忱,使幼儿体验胜利。对于幼儿的作品赐予确定的评价,幼儿在鼓舞下更加有信念把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,总之,本节课幼儿兴趣很高,绘画作品令我出乎意料。活动完毕让幼儿自评互评绘画作品,学会取人之长,补己之短,使幼儿在原有的根底上得到更进一步的提高。
教学意图:
蝴蝶是孩子们常见、宠爱的一种昆虫,有的孩子还有过捉蝴蝶的经受,但幼儿对蝴蝶翅膀的对称性并不肯定了解。结合中班幼儿的年龄特点,为此开展了此次活动《三只蝴蝶》。引导幼儿观看各种不同图案的蝴蝶图片,发觉蝴蝶的对称美,激发幼儿表现创作的欲望,培育幼儿的制造性思维。
小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大局部分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。蝴蝶一般颜色艳丽,身上有好多条纹,颜色较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区分是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角外形多样。
小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大局部分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。
中班美术教案《三只蝴蝶》含反思这篇文章共4482字。
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