- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版七年级下生物4.6.1人体对外界环境的感知——眼球与视觉教案
主备人
备课成员
教学内容
人教版七年级下生物第四章第六节第一课时《人体对外界环境的感知——眼球与视觉教案》,主要内容包括:
1.了解眼球的组成和结构,包括眼球壁、眼球的内容物等。
2.学习视觉形成的过程,包括光线进入眼球、视网膜感光细胞产生神经冲动、视觉信息传递至大脑皮层等。
3.探讨眼球的结构与视觉功能之间的关系,以及如何保护视力、预防近视等。
4.分析视觉在日常生活中的应用,提高学生对生物学科的兴趣和认识。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力,通过观察、实验等方法,深入了解眼球的构造和视觉形成过程。
2.提升学生的生命观念,认识人体结构与功能相适应的生物原理,增强对生命现象的理解。
3.增强学生的科学思维,学会运用比较、分析等方法,探讨视觉系统的运作机制。
4.培养学生的健康意识,掌握科学用眼的知识,形成良好的用眼习惯,预防近视等视觉问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.眼球的组成结构。
2.视觉形成的过程。
难点:
1.视觉信息在大脑中的处理机制。
2.近视和远视的成因及预防措施。
解决办法:
1.利用模型或实物眼球模型,直观展示眼球的内部结构,帮助学生形象理解。
2.通过动画或视频资料,展示视觉形成的过程,特别是光线的折射和感光细胞的工作原理。
3.设计互动讨论环节,让学生探讨近视和远视的成因,引导学生思考预防措施。
4.结合生活实际,讨论如何在日常生活中保护视力,增强学生的实践应用能力。
5.针对难点,安排小组合作学习,让学生在讨论中共同解决问题,教师适时提供引导和解答。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.眼球结构模型
2.视觉形成过程动画视频
3.人体视觉系统挂图
4.投影仪
5.多媒体计算机
6.教学PPT
7.实验材料(如有必要)
8.小组讨论指导卡片
9.近视和远视预防资料
10.学生用练习册
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线学习平台,发布预习资料,包括眼球结构图、视觉形成过程的动画视频,要求学生预习并理解资料内容。
-设计预习问题:设计问题如“眼球由哪几部分组成?”,“视觉形成的过程是怎样的?”,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台的数据统计功能,监控学生的预习完成情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频和阅读文档,理解眼球的结构和视觉形成过程。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生通过在线平台提交自己的预习笔记和思维导图。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,提高学习主动性。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的有效共享。
作用与目的:
-帮助学生初步了解眼球结构和视觉形成过程,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示眼球模型,引出本节课的主题。
-讲解知识点:详细讲解眼球的各部分功能和视觉形成过程,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨近视的成因和预防措施。
-解答疑问:对学生在学习中产生的疑问进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,探讨近视的成因和预防。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解眼球结构和视觉形成过程。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习。
-合作学习法:培养学生的团队合作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解眼球结构和视觉形成过程。
-通过讨论,培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与眼球结构和视觉形成过程相关的练习题。
-提供拓展资源:提供相关的科普文章和视频,供学生深入学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:学生利用拓展资源,进行深入学习。
-反思总结:学生对自己的学习进行反思,提出改进意见。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习进行反思。
作用与目的:
-巩固学生对眼球结构和视觉形成过程的理解。
-拓宽学生的知识视野,提升学生的自主学习能力。
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面:
学生能够准确描述眼球的组成结构,包括
您可能关注的文档
- 人教版 七年级上册 信息技术 第6课 第3节 计算机系统的组成与工作原理 教案.docx
- 人教版 八年级上册第6单元 《美丽的梦神》 教学设计.docx
- 人教版 初中体育与健康 七年级全一册 第4章 篮球—— 原地双手胸前传接球 教案.docx
- 人教版 美术三年级下册19 保护珍稀野生动物 教案.docx
- 人教版 高中体育与健康 高3年级耐久跑 教案.docx
- 人教版2019选择性必修第二册Unit 2 BRIDGING CULTURES Using Language(1)听说课(教学设计).docx
- 人教版一年级上册第四单元 小蜻蜓 教案.docx
- 人教版一年级下册《咏鹅》教案.docx
- 人教版一年级体育上册 操控性技能—传接球与游戏(教案).docx
- 人教版七年级 体育与健康 第一章 《每天坚持一小时体育锻炼》 教案.docx
文档评论(0)