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2024年新改版教科版科学五年级下册知识点(精编版)彩色--第1页

原创：蒙蒙de雨科学课堂

必威体育精装版改版五下科学知识梳理

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必威体育精装版改版五年级下册科学全册精品知识点

第一单元生物与环境

第1课种子发芽实验

1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。

2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个

条件(我们要研究的条件)，同时保证其他条件不变。原创：蒙蒙de雨科学课堂

3.实验:绿豆种子发芽和土壤的关系

(1)准备两个玻璃皿。(2)在其中一个玻璃皿里

铺上土壤，另一个不铺。

(3)在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。(4)定期给两个玻璃皿里浇同样多的水。

如果两组种子都发说明土壤不是绿豆

无土壤芽发芽必需的条件

有土壤如果有土壤组的种说明土壤是绿豆发

子发芽了，而无土芽必需的条件

壤组的种子未发芽

4.在实验中，设置两组进行对比，是为了通过对比实验效果来分析改变的因素对

实验的影响。原创：蒙蒙de雨科学课堂

5.在实验中，每一个玻璃皿中至少放3粒种子是为了减少实验的偶然性,使实验

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结论更准确。一粒种子可能会因自身原因不能发芽，影响实验结果。

第2课比较种子发芽实验

1.在绿豆种子发芽和土壤的关系的实验中，两组种子都发芽了，说明土壤不是绿

豆种子发芽必需的条件。原创：蒙蒙de雨科学课堂

2.绿豆种子发芽和温度的关系

项目种子总数已发芽数未发芽数

常温组18162

低温组18117

(1)常温组有两粒种子未发芽，低温组有1粒种子发芽了,这属于实验中的偶然现

象。

(2)常温组多数种子发芽了，而低温组多数种子未发芽,这说明温度是绿豆种子发

芽必需的条件。

低温组常温组有光组无光组

3.绿豆种子发芽和光照的关系

项目种子总数已发芽数