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数学的手抄报内容：初中数学的学习方法

数学的手抄报内容：初中数学的学习方法

如何养成良好的数学学习习惯，要养成哪些数学习惯，这都影响

你的数学学习情况。小编将为您带来关于数学的学习方法，从课堂到

课外，从学习到总结，多方位的为您呈现数学的学习方法。

“习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以

伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样

不可推卸。”由此可知，良好的数学学习习惯是提高数学成绩的制胜

法宝。良好的数学学习习惯有哪些呢？初中数学应该从课堂学习、课

外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯。

一、课堂学习的习惯

课堂学习是学习活动的主要阵地。课堂学习习惯主要表现为：会

笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作。

1、会笔记上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，而

是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误

等进行整理。做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼。要经常翻阅笔记，

加强理解，巩固记忆。另外，做笔记还能使你的注意力集中，学习效

率更高。

2、会比较在学习基础知识（如概念、定义、法则、定理等）时，

要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将

类似的、易混淆的基础知识加以区分。如找出“同类项”和“同类二

次根式”，“正比例函数”和“一次函数”，“轴对称图形”和“中

心对称图形”，“平方根”和“立方根”，“半径”和“直径”，等

概念的异同点，达到合理运用的目的。

3、会质疑“学者要会疑”，要善于发现和寻找自己的思维误区，

向老师或同学提问。积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，同

时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，锻炼自己的批判性思维。

学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下知识上的“死

角”，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍。

4、会分析一是要认真审题：先弄清楚题目给出的条件和要解答

的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达

到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的。如做几何体时，将已

知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中

做好标记，避免忘记。再如做应用题时，象“不超过”“不足”等字

眼，就暗示着存在不等量关系。只有弄清楚已知条件和所要解答的问

题才能有目的、有方向地解题；二是要认真思索：依据题目中题设和

结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或

从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，

或将两种方法结合起来，需找解题方法。要注意“一题多解”、“一

题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的

求异思维。

5、会合作英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，

我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果；你给我一个思想，我给你

一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、交流的学

习方式的重要性。我们主要的学习方式是自主学习，在独立思考的基

础上，要适时地和同桌交流意见。在小组学习期间，要积极发表自己

的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的

表达能力和鉴别能力。

二、课外作业的习惯

课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业

等。

1、复习及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点

内容及难于理解和掌握的内容。首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读

课本及笔记。在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果

才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就

是这个道理。同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，

使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟

练地运用知识。

2、作业会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作

业。一定要独立完成，决不能依赖别人。书写一定要整洁，逻辑一定

要条理。对作业要自我检查，及时改正存在的错误，

三、测试、检查的习惯

1、认真总结

测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、

深化，弥补知识的缺陷，进一步掌握所学知识。

2、认真反思

测试、检查后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找

失误的原因，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取

得成功。

良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，