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幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》

活动目标：

1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

2、体验和朋友共同装扮贺年卡的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。

重点难点：

尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

活动过程：

一、情境导入

（价值分析：通过故事情景导入，吸引幼儿学习兴趣）

1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年欢乐。

2、你们见过什么样的贺年卡呢？

★小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。

二、争论与尝试

（价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。）

1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

2、小松鼠的松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试）

★小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。

小兔子观察了，在贺年卡上添上了白白的雪花，这片雪花是怎么做出来的？还可以用什么材料和方法做出美丽的雪花呢？

★小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。

3、小青蛙预备了许多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动）

4、幼儿制作贺卡。

要求：选用各种材料和方式加以表现。

三、共享沟通

（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物）

师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？

★小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张美丽的贺卡，表示自己真心诚意的庆贺。

活动延长：

连续制作贺卡，积存起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。

小百科：贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就消失了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与向往今日。

中班编织教案《有雪人的贺年卡》这篇文章共2110字。