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学院教学督导工作条例

第一章总则

第一条为进一步稳定教学秩序，规范教学行为，加强

教学过程质量管理，建立完善的教学质量监控体系，加强学

院内涵建设，促进人才培养质量的提高，充分发挥教授、专

家在教学管理和教学工作中的指导作用，规范教学督导工作，

通过教学督导，客观、公正的评价教师教学质量和教学水平，

促进学院整体办学水平和育人质量的不断提高，特制定本条

例。

第二条加强教学督导工作，建立和完善学院教学督导

体系。学院成立教学质量督导组，由主管教学的院领导任组

长，教指委主任任副组长。督导成员由教指委、教务处及各

系部有关人员组成。

第二章工作职责

第三条在院长的领导下，秉持我院“文明自强厚德

精技”的办学理念，对各教学系部的内涵建设、人才培养方

案、教学常规管理、教学方法、教学手段、教学效果进行督

促、检查、评价、指导，以促进我院人才培养质量水平的提

高。具体工作职责如下：

1．参与学院的教学研究活动，为学院的教学改革和重

大决策提供咨询建议。

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2．向学院及教学管理部门反馈教学基本信息和教学条

件、教学保障方面的信息。

3．督导、检查各专业主要课程是否按照我院教材管理

的有关规定，选择使用优秀或适用教材，检查自编教材的完

成与使用情况。

4．深入教学第一线进行听课调研，评价任课教师的理

论和实践教学工作水平；发现教学工作中存在的问题，并及

时提出合理化整改建议。

5．随机抽查教师教案和学生作业、试卷，评价教师的

敬业精神和教学态度，理论教学与学生实践能力的培养情况。

6．随机抽查实训课的开设情况、学生的操作能力以及

实训报告的完成质量。

7．审核各专业人才培养方案，督促检查各系部执行人

才培养方案和教学规章制度的情况，建议推广先进的教学经

验和研究成果。

8．参与学院有关的评优和评审工作。

9．受学院委托，完成与教学检查、评估和建设相关的

其它工作。

第三章工作制度

第四条学院教务处处长负责教学督导工作，督导干事

负责督导日常工作。

第五条坚持例会制度。学院督导组成员原则上每月召

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开一次例会汇总情况，协调解决有关问题，形成文字材料《督

导简报》向系部、处室及院领导反馈。

第六条坚持巡视与听课制度。教学督导员，要深入各

系部、实验实训室巡视并随机听课，参加考试巡考和试讲评

议等工作，检查和了解教学工作全过程。督导人员在每次听

课或督导其他教学活动时，都要认真做好记录，事后对教学

内容、教学方法、讲授能力、教学效果、课堂纪律、学生对

课程的反映及教书育人等情况，做出全面客观的评价，及时

反馈给教师本人，并要及时帮扶教学效果较差的教师。教学

督导员每周要对所听课教师的课程、班级、教学评价和教学

建议形成简要的材料交给督导干事，对巡视中发现的问题也

要及时记入材料中，为编写《督导简报》提供素材。

第七条坚持学期小结与学年工作报告制度。在每学期

结束前一周，督导组要进行督导工作小结，在此基础上，形

成对全院教学工作的学年总体评价，向学院汇报。

第四章人员聘任

第八条教学督导组成员由所在系部和处室提名，教务

处、教指委审核，院长审批。督导组成员实行动态管理。

第九条督导组成员必须具备下列基本条件：

1.热爱高职教育事业，关心学院发展，熟悉高职教育教

学规律和教学业务、熟悉专业建设、课程建设的发展要求。

2.熟悉国家教育方针、政策法规，有较高的政策水平。

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3.熟悉职业教育理论和教育教学基本规律、基本要求。

4.具有副高及以上相应职称，具有丰富的教学经验，有

较高的科研水平和教学研究能力，在学院有较高的声誉和一

定的影响。

5.具有良好的沟通和评教能力。

6.坚持原则，实事求是，作风正派