外研版选修六课程实施方案教案.docx

外研版选修六课程实施方案教案

目录

一、教学内容

1.1课程标准

1.2教材分析

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1自主学习法

3.2合作学习法

3.3任务驱动法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学设施

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学新知

7.3课堂练习

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3课堂互动活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计效果

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2社会实践

13.3网络资源拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课程标准：依据外研版选修六课程标准，对学生的语言知识、语言技能、学习策略和文化意识等方面进行要求。

1.2教材分析：外研版选修六教材主要包括八个单元，每个单元包含两篇阅读文章和一个任务型活动。教材内容涉及日常生活、一般常识、人物传记、社会文化、科学知识等多个方面。

1.3教学内容分析：本节课选取外研版选修六第一单元第一篇文章进行教学，主要学习与日常生活相关的基础词汇和句型，以及通过任务型活动培养学生的实际应用能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握本节课所学的日常词汇和句型，并能够运用到实际情景中。

2.2过程与方法目标：通过任务型活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，提高自我认知。

三、教学方法

3.1自主学习法：学生在课堂上通过自主学习，掌握新的词汇和句型。

3.2合作学习法：学生通过小组合作完成任务型活动，培养团队合作意识。

3.3任务驱动法：教师设计具有实际意义的任务，引导学生运用所学知识解决问题。

四、教学资源

4.1教材：外研版选修六教材。

4.2网络资源：多媒体课件、在线翻译工具等。

4.3教学设施：投影仪、计算机、录音机等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对于一些日常生活词汇的掌握和运用。

5.2教学重点：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：投影仪、计算机、录音机等。

6.2学具准备：学生课本、练习册、笔记本等。

七、教学过程

7.1导入新课：教师通过与日常生活相关的情景引入新课，激发学生学习兴趣。

7.2教学新知：教师引导学生通过自主学习掌握新的词汇和句型。

7.3课堂练习：学生通过小组合作完成任务型活动，运用所学知识解决问题。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成课本练习，巩固所学词汇和句型。

8.2合作学习活动：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活场景，运用所学知识进行交流。

8.3课堂互动活动：学生积极参与课堂讨论，分享学习心得和经验。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的主要词汇和句型。

9.2板书结构：按照教材的单元和章节进行分类。

9.3板书设计效果：清晰、简洁、易于学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业内容：复习本节课所学的词汇和句型，完成课后练习。

10.2作业要求：字体工整，答案准确，严禁抄袭。

10.3作业评价：教师对学生的作业进行及时批改，给予反馈和建议。

十一、课件设计

11.2课件内容：包括教学目标、教学重难点、课堂活动等。

11.3课件使用方法：教师根据教学进度，合理使用课件进行教学。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：教师对本节课的教学效果进行自我评估，找出不足之处，为下一节课做好准备。

12.2教学方法反思：教师根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：教师引导学生阅读与日常生活相关的英语文章，提高学生的阅读能力。

13.2社会实践：组织学生参加英语角活动，与他人进行日常英语交流。

13.3网络资源拓展：推荐学生访问英语学习网站，丰富学习资源。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

14.2教学评价：对本节课的教学过程进行评价，包括学生的学习态度、课堂表现等。

重点和难点解析

一、教学内