第8套人教初中数学八下18.2.3正方形市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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18.2.3正方形;本课是在学习了矩形和菱形后，进一步通过特殊化

方法研究既是矩形又是菱形的四边形——正方形的

性质和鉴定．;学习目的：

1．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间

的联系和区别；

2．能用正方形的定义、性质和鉴定进行推理与计算．

学习重点：

正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．;创设情境引入新知;创设情境引入新课;回想思考提出问题;回想思考提出问题;回想思考提出问题;回想思考提出问题;细心引导探究新知;细心引导探究新知;要鉴定一种三角形是等腰直

角三角形需要什么条件？鉴定两

个三角形全等的条件又是什么？

图中共有多少个等腰直角三

角形？;应用新知解决问题;应用新知解决问题;（1）本节课学习了哪些内容？

（2）正方形与平行四边形、矩形、菱形之间有什么联

系与区别？它有什么性质？如何鉴定？

（3）回想从平行四边形到矩形、菱形再到正方形的学

习过程，我们研究这些图形的次序是什么？其中

体现了什么思想？;作业：教科书第61页习题第7，12，13，15题．

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