8.1文化的民族性与多样性 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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第八课学习借鉴外来文化的有益成果第一框题文化的民族性与多样性第三单元文化传承与文化创新酸梅汤2023.10.24

1.明确民族文化的地位,阐述民族文化的形成,理解民族文化的作用。2.理解民族文化的核心,了解民族文化的表现形式。3.阐述文化多样性的原因,理解尊重文化多样性的意义,懂得对待文化多样性的态度。学习目标

一、文化具有民族性文化的民族性:指一个民族在其发展过程中形成的,具有本民族群体共有的、与其他民族群体相区别的文化特征

壮族服饰傣族服饰苗族服饰满族服饰下列图片展示分别属于我国哪些少数民族的服饰?

中国旗袍日本和服印度服饰韩服各具特色的服饰文化承载着不同民族的文化特色,这说明文化具有什么地位?下列图片展示分别属于哪些国家的民族服饰?

一、文化具有民族性1.民族文化的地位民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化中华民族与世界其他民族文化的区别中国56个民族,每种民族文化各有特色对外对内P104民族文化分为两个维度

活动一:1.结合视频及生活实践体验,谈一谈广西壮族“三月三”歌圩节等民族文化是如何产生的?2.“三月三”系列活动的开展对于壮族人民而言具有什么作用?你如何理解这些作用?走进百色,体味广西壮族“三月三”

一、文化具有民族性3.民族文化的作用在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。2.民族文化的产生每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,同时,也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。P104“三月三”系列活动的开展对于壮族人民而言具有什么作用?民族精神是精神火炬爱国主义是精神支柱

一、文化具有民族性4.民族文化的核心和灵魂:价值观P104意大利:热爱生活、自由浪漫的价值观。俄罗斯:崇尚爱国主义、强国主义的价值观。中国:崇尚社会主义核心价值观。思考:广西壮族文化异彩纷呈,其文化核心是什么?

一、文化具有民族性5.民族文化的表现形式民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。P104说一说,你对下列民族的印象有哪些?“三月三”唱山歌壮锦壮族泼水节筒裙孔雀吊脚楼银饰牛角头饰旗头满服……满族苗族傣族

一、文化具有民族性文化具有民族性不同民族和国家有不同的文化世界文化丰富多彩文化具有多样性

二、文化具有多样性文化多样性:表征文化存在的丰富程度。

二、文化具有多样性P105聚焦2022年卡塔尔世界杯,感受沙漠文化风情

二、文化具有多样性P105活动二:1.请根据材料分析中国和卡塔尔文化差异产生的原因是什么?我们要不要消除文化差异?为什么?2.你认为我们需要拉踩中国或卡塔尔的某一方吗?我们又应如何理性对待中国和卡塔尔的文化差异?材料一:2022年11月20日世界杯在卡塔尔如期举行,卡塔尔人民有头戴白巾的习惯,无论是居家还是出席重要活动。这是中东文化的重要组成部分,洁白整洁的头巾不仅使佩戴者表现穿着得体的仪态,更代表着佩戴者的声誉。然而,中国人只会在丧礼场合头戴白巾,其他场合佩戴白巾被认为是不吉利的寓意。

二、文化具有多样性1.文化多样性的含义与形成原因P105文化多样性表征文化存在的丰富程度。含义:每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。形成原因:

二、文化具有多样性2.尊重文化多样性的意义①文化多样性是发展本民族文化的内在要求(对内),也是实现世界文化繁荣的必然要求(对外)。②不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。P105我们要不要消除文化差异?为什么?

二、文化具有多样性①面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。③相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。3.尊重文化多样性的要求P105注意:①不能说各种文化一律平等,而是各民族文化一律平等。②认同的只能是本民族文化,对其他民族文化是尊重和理解。③各国文化无优劣之分。你认为我们需要拉踩中国或卡塔尔的某一方吗?我们又应如何理性对待中国和卡塔尔的文化差异?

二、文化具有多样性活动三:结合材料,针对“钦州市推动保护文化民族性与多样性活动”写一份建议书,为钦州文化发展建言献策(发言1分钟以内)。新时代青年应怎样推动人类文化发展?材料二:没有多样性,就没有人类文明。不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献,没有高低之别,更无忧劣之分。多样带来交流,交流孕育融合,融合产生进步。世界各国要尊重和保护文明多

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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