- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园中班科学活动教案:可以食用的叶子_幼儿园中班科学教案详案
幼儿园中班科学教案:可以食用的叶子
设计意图:
《好玩的叶子》这一主题活动在我班已经开展三个星期了,幼儿对叶子的形状特征、生长变化都有了肯定的熟悉,也知道了叶子的一些功能,如美化环境、净化空气以及是人和动物不行缺少的食物等。在此过程中,幼儿对人可以食用的叶子产生了较大的兴趣,也提出了很多问题:什么样的叶子可以吃呢?为什么我吃了一种叶子就不会肚子疼了?叶子可以生吃吗?吃了会拉肚子吗?抓住幼儿共同的兴趣点,我们班生成了可以食用的叶子这一主题活动,目的在于让幼儿通过观看、比拟、分类、制作、品尝等活动,来进一步了解叶子的多种食用方法。
活动目的:
1、通过活动,使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。
2、培育幼儿的观看力量、动手力量、语言表达力量及良好的倾听习惯。
3、体验农夫伯伯劳动的辛苦,教育幼儿多吃蔬菜,不挑食。
活动预备:
1、各种可以食用的叶子:大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷叶、鱼腥草等。
2、方篮若干个(标有生吃、熟吃、做药等图形标志)。
3、电脑课件《可以食用的叶子》;电脑两台。
4、其他帮助材料:小西红柿、胡萝卜、白萝卜、沙拉酱、番茄酱等;清水几盆。
活动过程:
1、集中谈话:师生共同回忆叶子的用途,引入活动的主题很多叶子我们人可以吃。
(1)师:小朋友们平常吃过那些叶子呢?你是怎么吃的?引入分组争论活动。
(2)集中争论:你吃过那些叶子,你是怎么吃的?
(3)师小结:原来叶子有这么多的吃法呀,有的可以煮熟了吃,有的可以生吃,有的可以作药吃。
2、分类活动:
(1)第一次分类:师:今日,林教师也为你们预备了很多可以吃的叶子,请小朋友找一找,想一想,那些叶子你吃过,你是怎么吃的,然后把它放入三个相应的篮子里。(依次出示三种标志并作解释)。
(2)师检查其中一组幼儿分类状况,指出明显的错误,引导幼儿进入其次次分类。师:小朋友分得这么多,教师都检查不过来了,请小朋友也来当当小教师,检查一下别的小朋友分得对不对,好吗?假如不对,请你把它找出来,放在适宜的篮子里。
(3)小结,请幼儿说说:你发觉哪些叶子分错了,你是怎么分的。
3、师:其实我们可以食用的叶子还有许多许多,教师在电脑上也找到了一些,我们一起来看看好吗?引入观看电脑课件活动。
(1)帮忙幼儿进一步稳固叶子的食用方法。
(2)电脑显示一些可以食用的叶子,请小朋友说说这些叶子叫什么,是怎么吃的。
过程中消失了两种幼儿不熟悉的叶子,对于这个突发状况,我没有立刻把答案告知他们,而是让他们请教客人教师,收到了较好的效果。
4、提问:刚刚我们熟悉了这么多可以吃的叶子,你们知道它是从那里来的吗?是谁种出来的?引入表演活动:《种菜忙》。教师鼓舞幼儿将平日里看到的农夫伯伯及爷爷奶奶种菜的样子大胆的表现出来。
5、以谈话的形式进展品德教育:
(1)知道蔬菜有养分,要多吃蔬菜。(陈倩茜说:黄金伙伴是叶子做的,我们要多吃。)
(2)知道农夫伯伯种菜很辛苦,要敬重他们。
6、师:今日来了这么多客人教师,我们请客人教师一起来品尝一些可以食用的叶子,好吗?引入分组延长活动:
(1)制作叶子拼盘。
(2)制作生菜沙拉。
(3)分菜、洗菜。
(4)查看电脑资料,连续了解可以食用的叶子的名称、食用方法。
中班科学优秀教案《可食用的叶子》
【活动目标】
1、通过活动,使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。
2、培育幼儿的观看力量、动手力量、语言表达力量及良好的倾听习惯。
3、体验农夫伯伯劳动的辛苦,教育幼儿多吃蔬菜,不挑食。
【活动预备】
1、各种可以食用的叶子:大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷叶、鱼腥草等。
2、方篮若干个(标有生吃、熟吃、做药等图形标志)。
3、课件《可以食用的叶子》。
【活动过程】
一、谈话引入活动。
1、师生共同回忆叶子的用途,很多叶子我们人可以吃。
(1)师:小朋友们平常吃过那些叶子呢?你是怎么吃的?
(2)集中争论:你吃过那些叶子,你是怎么吃的?
2、教师小结:原来叶子有这么多的吃法呀,有的可以煮熟了吃,有的可以生吃,有的可以作药吃。
二、分类活动。
1、第一次分类:
师:今日,教师也为你们预备了很多可以吃的叶子,请小朋友找一找,想一想,那些叶子你吃过,你是怎么吃的,然后把它放入三个相应的篮子里。
(依次出示三种标志并作解释)。
2、教师检查其中一组幼儿分类状况,指出明显的错误,引导幼儿进入其次次分类。
师:小朋友分得这么多,教师都检查不过来了,请小朋友也来当当小教师,检查一下别的小朋友分得对不对,好吗?假如不
文档评论(0)