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学校开展心理健康活动总结

学校开展心理健康活动总结（精选6篇）

学校开展心理健康活动总结1

5月25日，我校以“新时代，心梦想，心健康”为主题的心理健康教育宣传

周活动圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与咨询中心为提高我校学生心

理健康素质的一项重要举措。

一、宣传周启动仪式

5月21日下午，“新时代，心梦想，心健康”为主题的大学生心理健康教育

宣传周活动在我校操场正式启动。心理协会的同学主动承担起发放心理健康知识宣

传手册的任务；各系心理老师组织了形式多样的心理素质拓展活动，最后启动仪式

在欢快的气氛中结束，大家依依不舍地离开运动场，期待更多此类活动的到来。

二、阳光心灵心理沙龙

5月23日下午，李老师举办了“快乐学习，健康生活”为主题的团体心理辅

导活动，共30多名学生代表参加了此次活动。李老师带领大家从意向对话开始，

用优美动听的语言把大家带入一定的情境，让大家把自己想象成一棵树，让大家在

放松的状态下与自己的潜意识进行一次对话。然后李老师让大家在一张白纸上把自

己心中的那棵树画下来。李老师告诉大家这就是心理学中的绘画分析技术，通过树

的高矮不同，树的颜色以及树的情绪来分析绘画者的内心。通过李老师的分析和讲

解同学们感到很神奇，的确从一幅画中展现出了自己内心的情绪。通过这次活动好

多同学感觉自己内心压抑的情绪得到了释放。本次团体心理辅导活动取得了很好的

效果，同学们纷纷表示收获很多，并希望以后可以多举办此类活动。

三、心理健康知识讲座

5月24日下午，心理咨询中心的潘老师为全校同学主讲了“压力与健康”心

理讲座。各班心理委员、宿舍长、心理健康联络员和热爱心理学知识的同学参加了

本次讲座。潘老师通过理论联系实际，从多个角度，不同侧面，以诙谐幽默的方式

向同学们介绍了大学生常见压力的表现、成因和对策。以现场对话、互动等形式将

面对压力过大、过重如何保持心态平衡的心理调适方法、心理学知识深入浅出地渗

透到在座的每位同学心中。讲座现场笑声连连，掌声不断。同学们纷纷表示，本次

讲座令人受益匪浅，会把所学的心理知识用于今后的学习、生活中，并引导自己身

边的同学学会心理调适的方法，保持乐观积极的心理状态。

四、大学生心理健康教育与咨询中心开放日

在心理咨询中心老师的认真安排下，各系学生自主报名，分时间段有序参观了

咨询中心的团体辅导室、测评室、咨询室、沙盘室、放松宣泄室等各种设施齐全的

功能室。咨询中心温馨的布局和先进的仪器设备给同学们留下了深刻的印象。此次

参观活动，有效地消除了同学们对心理咨询的恐慌和误解，使接受心理咨询的学生

不再受到异样的目光，真正的放下心理包袱，敞开心扉。同时，此次活动也起到了

一定的宣传作用，这将有助于学生更好的去寻求心理帮助，进而提高学生们的心理

健康水平。

五、“健康从心开始”主题班会

为提高各班同学心理健康知识水平，发挥学生的主观能动性和自主创新意识，

增强心理保健意识，各系各班均自行举办了丰富多彩各具特色的心理健康主题班会

活动。各班学生积极响应、踊跃发言，营造了广泛动员全班同学、人人参与的气

氛。

学校开展心理健康活动总结2

一、领导重视，机构成立，相关文件出台

根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开展心理健

康教育工作。为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化、

日常化的开展，2021年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市

中小学心理健康教育指导中心”，下达了永教151号“关于加强中小学心理健康教

育工作的通知”，并颁发了《市中小学心理健康教育指导纲要（试行）》、《中小

学心理健康教育运行机制及管理办法（试行）》、《中小学心理辅导室等级评估方

案（试行）》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法（试

行）》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，

确保了心理健康教育的`有效开展。

二、统一部署，明确要求，切实开展

为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，认

真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康

教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小

学心理健康教育指导纲要（试行）》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导

原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的