小学英语新外研版(一起)三年级上册M1U1第一课时教案.pdfVIP

小学英语新外研版（一起）三年级上册

Module1Unit1

DoyouusechopsticksintheUK?

第一课时

教材分析：

本节课的主要情节为DamingAmy和Ms.Smart在公园里的快

餐店里吃中国的面条,在就餐时,Amy不会使用中国的筷子,引发了她

与Daming关于中西方就餐用具－－筷子，刀子及叉子的话题

学情分析：

学生对本模块的学习内容有很大的兴趣，尤其是西餐文化是他

们的非常想了解的事情，让他们通过角色体验的方式来表演课文能极

大的提高孩子的学习兴趣。本节课的教学对象为三年级的学生，大

部分的孩子对学习英语有非常浓厚的兴趣,学习积极主动、乐于参与、

思维活跃、善于模仿，表现欲强

教学目标：

1.能听、说、认读的单词和短语：use,chopsticks,hard,people,knife,fork,

easy,hamburger,chips,fastfood.

2.能够听、说、认读句子：DoyouusechopsticksinEngland?No,we

don’t.Weuseaknifeandfork.I’meatinghamburgersandchips.

3.能用Doyouuse…?Yes,wedo.No,wedon’t.Weuse…谈论餐具。

比较、了解中西方饮食文化的差异。

教学重点

1.听、说、读、写的单词和短语：use,chopsticks,knife,fork,hamburger,

chips.

2.能够听、说、认读句子：DoyouusechopsticksinEngland?No,we

don’t.Weuseaknifeandfork.I’meatinghamburgersandchips.

教学难点

能用Doyouuse…?Yes,wedo.No,wedon’t.Weuse…谈论餐具。

教学过程：

StepOne:Warmer

1.T:Welcomebacktoschool.

Whatdayistoday?What’sthemonthnow?Howistheweather?

Howaboutyourholiday?

2.Checktheirsummerhodidayhomework.PraisetheSswhohave

finishedhomework,andhandoutsomestickers.(TelltheSsthatputthe

stickersonthebackoftheEnglishbooks.

StepTwo:Explainsomethingaboutthelearningmethods.

DividetheClassinto4biggroups.And10smallgroups.

Acordingtheirbehavour,IgivethemscoreontheBb.Andevery10

score,theycangetastampfortheirgroup,andevery10stamps,every

oneinthisgroupcangetasticker.（分组，记住自己的组号）

Thejobofthegroupmembers（组员分工，分工不分家）

TeamleaderViceteamleader

SectaryScorewriting

Letthemhavetherolesbythemselves.

C:Groupreport.

Handoutthegrouplanguagelist.Andlearnthesentences.

Tellthemthereportcontents.

StepThree:Wordslearning

A:DotheTPR“DrawasIsay”.Askso