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学校高考备考工作计划4篇

学校高考备考工作打算4篇

时间真是转眼即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作打算，

为接下来的工作做预备吧！预计许多人是想得无数，但不会写，下列是我帮大家

收拾的学校高考备考工作打算4篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

学校高考备考工作打算篇1

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为

高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量〞这个中心，狠抓学生学习

过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备

考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程嘉奖方案》为

激励伎俩，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级

20xx年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数

在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

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三、工作措施

1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1〕科学备考：明确目标加强讨论

要做到：按照教学发展、学生进展状态，分阶段决定指标并实行恰当措施保

证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；讨论学科最切合学生实际最见实效的

教法学法，讨论调剂学生学习、运动与歇息以及老师身心的方法；讨论教学、检

测考试、质量分析以及调节改良各个环节最省事、直接、有效的方法。

2〕合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、办法、过程、资料

等有共用、分享、根本一致的资源；班级内班主任与科任老师、科任老师之间对

共性的问题商议解决，对时间、作业、重点对象商议统筹支配；文科综合、理科

综合做好学科之间的交流、配合。

3〕激情备考：信念恒心士气豪气

要做到：学生对学习对教师弥漫信念，教师对班级对学生弥漫信念；通过问

题的得以解决、办法的得以运用、效果的得以显现增添教的自信、学的自信。有

打算、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒

心在耐烦、精心、用心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、

不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平时心、进取心，精神

抖擞，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4〕人文备考：知行和睦学科和睦人际和睦

要做到：学生在教师指导催促下将懂学问、知办法与重训练、讲标准、见效

果融合统一起来；教师将老阅历、新主意切实转化为实际有效的行动，体如今学

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生学习的过程与效果上；学科内注重根底、落实学问与考究办法、提升能力相协

调，学科之间留意均衡进展与突出优势；加强互相交流与沟通，学会宽容与观赏

他人，能够反思与严律自己，师生和睦、师师和睦、生生和睦、干群和睦。

2，树立三种意识：目标意识、责任意识、贡献意识

年级按照阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好“600门〞、“重

点门〞目标落实的过程；班级按照年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，留

意学生的分离提高、分类达标；学科按照班级与学生情况，努力保证保优率与有

效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任

心、贡献精神努力追求目标。欢送您访问，欢送您访问，

3，强调工作纪律：有序、标准、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、

周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及