第3课 中古时期的欧洲 课件高一统编版必修中外历史纲要下册.pptx

课前准备：纲要下教材、笔、听写本

温故知新：听写（准备听写：只写红色问题序号和答案）

1、农耕文明扩展的原因？方式？海洋文明扩展的方式？特点？

2、古代地跨亚非欧三洲的奴隶制大帝国有哪些？共同的特点是？

3、波斯帝国兴起的时间？治理措施？被谁所灭？

4、亚历山大帝国兴起时间？治理措施？

5、罗马帝国建立、分裂、灭亡时间？罗马帝国发展的主要原因？（统一、奴隶制、经贸联系、法律、基督教）

6、文明交流的表现——用相关史实说明（农耕技术、冶铁技术、神话、雕刻、字母文字、汉朝与罗马帝国？）

;第二单元中古时期的世界;印第安文明下的美洲;;;什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”（或荷马时代）。

——钱乘旦《西方那块土》

光辉灿烂的古代”主要指什么？“光芒四射的现代”又主要指什么？;11世纪;;（一）诞生;;;在这民生凋敝、暴力肆虐、劫掠横行的时代，地方的力量就是最有效的力量。……地方自治虽然并不意味着王权的丧失，但却意味着国王“声称”拥有的权力通常比他实际拥有的权力更大。——《欧洲中世纪史》;【探究】比较封君封臣制度与西周分封制;在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这说明当时欧洲领主和附庸关系的特点是

A．以血缘关系为纽带 B．带有严格等级性质

C．具有双向契约特征 D．属于行政管理关系;性质;性质;庄园经济的特点;1251年，在英国埃塞克斯郡王室自营地哈维尔庄园中，庄园公共事务由村民组成的陪审团处理，1380年起庄园的警察、检验员由村庄民众选出，1465年庄园??佃户还获得庄园内个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉哈维尔事务的王室特许状。这说明

A．庄园成为中古英国的基层单位

B．英国王权复兴的趋势有所逆转

C．庄园具有一定的基层自治特色

D．庄园普通民众实现了基层自治;比较项;3、思想：神权统治;;探究中古中后期西欧封建社会孕育的新变化？;二、中古中后期——封建社会的发展（中古西欧的王权与城市）;选必一P69：近代民族国家;彼此消长的王权与教权;拓展：新兴王权集中国家的出现产生了哪些积极作用;②农业：耕地面积增加，风力、水力、和畜力得到有效利用。;2、时间：10—11世纪;城市的兴起与市民自治带来了怎样的影响？;;归纳总结：中古后期（11C—15C）“孕育曙光”的表现？;1．（2022·山东高考·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在;2、（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（）

A．国王可不经议会同意而加征新税

B．下院形成标志着君主立宪制建立

C．城市市民是国王联合的重要对象

D．贵族通过议会掌握了国家行政权;（一）拜占庭（东罗马）帝国：395——1453;《罗马民法大全》的意义：;;;2、俄罗斯帝国的发展演变;西欧;问题探究：中世纪之问：黑暗还是曙光;随堂检测;2．（2023·湖北高考·12）13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（）

A．封建庄园制度已濒临崩溃

B．庄园农产品获利丰厚

C．农业的经济转型趋势初显

D．圈地运动正迅速开展;3．（2023·广东高考·12）英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了