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教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)
1、在下列选项中,不属于古代汉语语法特点的是:
A.句尾加“也”表示疑问
B.“以……为”结构
C.语气词“者”“之”的运用
D.量词“个、只”的广泛使用
2、在下列文学作品中,不属于鲁迅早期白话小说创作的是:
A.《狂人日记》
B.《阿Q正传》
C.《呐喊》
D.《彷徨》
3、在下列句子中,括号内应填入正确标点符号的是:
()
A.“今天,我们要去公园玩。”老师笑着说。
B.“你喜欢什么颜色?”小明问。
C.“我昨天去了图书馆,借了一本书。”小华说。
D.“这本书很有意思,你看过吗?”老师好奇地问。
4、下列词语中,字形、字音都正确的一组是:
()
A.赋闲(fùxián)、遨游(áoyóu)、陶醉(táozuì)、翻山越岭(fānshānyuèlǐng)
B.赋闲(fùxián)、遨游(áoyóu)、陶醉(táozuì)、翻山越岭(fānshānyuèlǐng)
C.赋闲(fùxián)、遨游(áoyóu)、陶醉(táozuì)、翻山越岭(fānshānyuèlǐng)
D.赋闲(fùxián)、遨游(áoyóu)、陶醉(táozuì)、翻山越岭(fānshānyuèlǐng)
5、题干:在语文教学中,教师应如何处理教材与学生的关系?
A.以教材为中心,忽略学生的兴趣和需求
B.以学生为中心,完全脱离教材内容
C.以教材为基本依据,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣
D.忽视教材,以学生的兴趣为导向,自由发挥
6、题干:在《荷塘月色》一文中,作者通过哪些手法描绘了荷塘的美丽景色?
A.借景抒情、动静结合
B.借景抒情、情景交融
C.抒情叙事、情景交融
D.抒情叙事、动静结合
7、在高中语文课堂教学中,以下哪种教学策略最符合“激发学生兴趣,提高学生阅读理解能力”的教学目标?
A.采用教师主导式教学,详细讲解课文内容
B.引导学生自主探究,鼓励学生提出问题
C.采取“满堂灌”的教学方式,确保学生掌握所有知识点
D.以学生为中心,让学生自由发挥,教师只做辅导
8、下列关于文学作品鉴赏的说法,正确的是:
A.《红楼梦》中贾宝玉的形象具有多面性,但总体上是一个悲剧人物
B.《呐喊》中的短篇小说都体现了鲁迅的“批判现实,追求光明”的文学主张
C.《围城》通过描绘主人公方鸿渐的生活经历,反映了当时社会的“黑暗面”
D.《三国演义》是一部历史演义小说,其人物形象具有高度的历史真实性和艺术典型性
9、根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的“学科核心素养”要求,下列不属于语文学科核心素养的是:
A.语言建构与运用
B.思维发展与提升
C.文化传承与理解
D.生命意识10、在高中语文教学中,以下哪项不属于文学鉴赏的方法?
A.文学背景分析
B.文学结构分析
C.文学风格分析
D.文学主题分析
11、在下列句子中,下列哪个词的使用是错误的?
A.他的成绩突飞猛进,让人刮目相看。
B.她的言辞犀利,让人无法反驳。
C.他的计划漏洞百出,难以实施。
D.这本书内容深奥,非专业人士难以理解。
12、在下列教学活动中,哪一种活动最适合用于帮助学生理解文言文中的“一词多义”现象?
A.讲解法
B.讨论法
C.演示法
D.案例分析法
13、下列关于古代汉语中“之”字用法的说法,正确的是()
A.“之”字只能作为助词使用,无实际意义
B.“之”字只能作为宾语前置的标志
C.“之”字可以用作主语、宾语、定语,但不用作状语
D.“之”字只能用作定语,不能用作主语和宾语
14、下列关于文学创作手法中“象征”的说法,错误的是()
A.象征是通过具体的事物来表达抽象的概念
B.象征手法在诗歌、小说、散文等多种文学作品中都有应用
C.象征手法可以增强作品的意境和深度
D.象征手法不能用于儿童文学创作
15、在高中语文教学中,教师引导学生进行“吟咏讽读”的教学方法,主要目的是:
A、培养学生的语感和审美能力
B、提高学生的阅读速度和记忆能力
C、加强学生的语音训练和发音标准
D、锻炼学生的思维能力和逻辑推理能力
16、下列关于文学作品的叙述,错误的是:
A、《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,被誉为“中国小说的百科全书”
B、《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集,收录了《狂人日记》、《阿Q正传》等著名短篇小说
C、《水浒传》通过描绘梁山好汉的英勇事迹,反映了封建社会的腐败和黑暗
D、《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,通过对主人公祥子生活经历的描写,揭示了旧社会底层人民的苦
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