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幼儿园中班科学活动《会变的颜色》教案反思
一、活动目标
1、熟悉红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。
2、探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的变化，并尝试试验。
3、喜爱探究颜色的变化，感受探究颜色神秘的乐趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
5、积极参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。
二、活动预备：
兔子图片、染缸图片、颜料、瓶子、宣纸、盘子
活动过程：
一、开头局部
1、故事《会变色的兔子》
小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄，还有一个叫小蓝，这三个孩子都特别调皮，有一天，他们和妈妈一起去熊猫大叔的染坊里去玩，小红不当心摔倒了黄色的染缸里去了，当他爬出来的时候，兔妈妈问小红，“你是谁呀”，“我是小红呀”小红说，可是妈妈不信任，小黄摔倒了蓝色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”“我是小黄呀”，可是妈妈不信任，小蓝掉在红色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”小蓝焦急的说“我是小蓝呀”，可是妈妈也不信任。
2、教师提问：为什么妈妈认不出小红、小黄和小蓝了呢?让我们做一个小试验吧!
二：根本局部
1、小试验：颜色变变变
给幼儿供应红、黄、蓝三种颜料瓶，让幼儿进展试验
红色颜料和黄色颜料混合，有变化吗?(橙色)
黄色颜料和蓝色颜料混合，有变化吗?(绿色)
蓝色颜料和红色颜料混合，有变化吗?(紫色)
2、制作花手帕
教师演示：将三角形宣纸的三个角放入三种不同的颜料盘里，渲染一会儿，两种颜料的交界处形成另一种颜料，即橙、绿、紫色，然后就变成美丽的花手帕了。
幼儿操作，教师适当指导
三、完毕局部
作品展现
教师小结：今日小朋友熟悉了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是颜色中的三原色，由它们可以变化出许多美丽的颜色来，我们还制作了小手帕，回家后，教爸爸妈妈来做好吗?
教学反思
本次活动中，幼儿的积极性都特别高，激发了幼儿对颜色的探究欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中，发觉颜色变化的规律。在幼儿动手操作颜料瓶时，颜料预备的不够合理，导致颜色有的深有的浅，在完毕环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参与到展现中去，有了这次的阅历，盼望在以后的教学中能够表现的更好!
幼儿园中班科学活动《会变的颜色》教案反思这篇文章共2915字。
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