小学劳动与技术教案.docxVIP

小学劳动与技术教案

小学劳动与技术教案1

教学目标：

使学生认识的洗脚的好处与坏处，感受和体验自己洗脚丫的乐趣。

教学准备：

1、向家长调查学生目前的洗脚情况，您的孩子在家主动洗脚吗？您的`孩子一周洗几次脚？

2、课件、温热水盆每人一个、毛巾每人一条。

教学过程：

一、看课件，激发学生的兴趣。

1、小朋友们，今天老师给你们介绍一个新朋友，可他现在遇到了麻烦，你们快去帮帮他吧！（看课件，先不放声音）

......们猜猜小宝宝遇到什么麻烦了？（他的鞋丢了，他的头发被小鸟住了......）

（2）为什么他会遇到这样的麻烦？（他太脏了，不爱洗脚）

2、你们听听小宝宝自己怎么说的。（再次看课件，放声音）

（1）小朋友们，你们想想小宝宝的麻烦怎样解决的？（他讲卫生了，也爱洗脚了）

......们知道常洗脚有什么好处吗？（爱长个子，蚊子不咬，睡眠好......）

......们知道不洗脚的坏处吗？（被子臭，爱生病......）

3、你们今后打算怎么做？（天天洗脚，常洗澡）

二、提问，让用自己的小脚丫玩个小游戏

1、要求：

（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？

（2）与同伴交流自己的发现。

2、小脚夹球比赛（用脚趾把地上的小球夹到篮子里，比比谁的多。）

......结：同学们的小脚可真有本领，把地上的球球全都收起来了，你们的小脚丫现在有什么感觉呀？（脚趾酸了，累了，脚上有土了......）

三、比赛洗脚

1、比比谁的小脚洗的干净。（注意：水温适宜）

2、交流洗脚后的感受。（舒服，轻松）

（四）延伸

继续向家长调查课后学生的洗脚状况。小学劳动与技术教案2

教学目标：

1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。

2、学会剪出单色对称的图案。

教学准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备

每个学生准备：剪刀一把、小刀一把、彩色纸一张、白纸一张、直尺一把、铅笔一支。

教学过程：

1、创设情景明确要求

（1）欣赏美丽的图案花边剪纸作品。介绍中国剪纸艺术。

（2）学生自主阅读教材38至41页，感知图案剪纸的`步骤和方法。

2、引导示范动手实践

（1）教师讲解示范图案剪纸的步骤和方法：

A、选样裁纸：裁成边长为18厘米的正方形。

B、折纸。将正方形纸折叠成八折，这只时反面朝外、封口朝左、开口向上。

C、花样。

D、剪图形。

E、展平

3、展示评比交流收获

（1）展示学生的剪纸作品。

（2）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（3）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

4、拓展延伸实践创新

自己设计一个对称图案画一画，剪一剪，看谁剪出的图案最美观。小学劳动与技术教案3

一、教学目标：

知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。

能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。

情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。

二、教学重点：

制作部件和粘贴部件这两个过程。

三、教学难点：

各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。

四、教学过程：

1、导入新课

今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。

板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。

2、讲解新课

我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的`小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。

老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。

先看第一步：制作部件。制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。

部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。

再看第二步：粘贴部件。粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。用课件演示具体粘贴顺序和过程。在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上