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幼儿园中班科学教案大全

幼儿园中班科学教案大全1

一、活动目标

1、对探究叶脉感兴趣。

2、培育观看力量。

3、尝试对叶子进展分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、培育探究自然的兴趣。

二、活动预备

1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。

3、事先检查幼儿园西侧花园及四周小花园的安全性。

三、活动过程

（一）问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？全部叶子的叶脉长得一样吗？

小朋友仔细地观看，记录所发觉的叶脉。提示幼儿留意爱护叶子。并用橡皮泥拓印下来。

（二）自由探究：叶脉真好玩。

教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比拟叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进展分类，也可用放大镜观看。

（三）集中沟通：不同的叶脉。

1、引导幼儿观看自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？

2、个别幼儿展现自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

（四）嬉戏：小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本，观看它的叶脉类型，进展分类嬉戏。

师：今日，风阿姨要跟叶子标本做嬉戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就抓紧躲到它的书本里。

在嬉戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩大对叶脉种类的熟悉。

（五）自然完毕：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的嬉戏。

幼儿园中班科学教案大全2

一、活动目标

1、明白萤火虫的特征，并用发光物仿照萤火虫。

2、仿照故事构造编故事。

二、活动预备

1、＂故事＂：淘气的光光。

2、手电筒。

3、萤火虫发光的缘由及方式介绍，1～10的数字卡数套。

三、活动过程

（一）结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿共享故事《淘气的光光》：

1、提示幼儿留意故事画面的变化，猜测故事的资料。

2、引导幼儿相互沟通彼此的想法。--让幼儿边看书边观赏故事。

（二）与幼儿一齐绽开争论，帮助幼儿理解故事资料。

1、故事里有谁？说了什么事情？

2、你喜爱光光吗？为什么？

3、假如你是光光，会把发光的本事用在哪里？

（三）见到说明萤火虫发光的特征、缘由及方式。

1、谁见过萤火虫？（假如有幼儿观察过，请他叙述他的阅历。）

2、萤火虫为什么会发光？

玩＂萤火虫找朋友＂的嬉戏：

3、将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。

4、将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目一样；同时每组发一只手电筒。

5、拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。

6、各组幼儿依据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自我这一组的手电筒打光响应；

动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿＂飞＂到教师身旁。

（四）仿照故事《淘气的光光》的构造，创编故事《我的昆虫朋友》。

请幼儿结合个人的阅历，想象一个自我与昆虫朋友的故事。

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幼儿园中班科学教案大全3

一、活动目标

1、经过引导幼儿自我动手做试验，从而明白两种颜色加在一齐会变成别的颜色，初步培育幼儿的奇怪心和观看本领。

2、体验探究活动的乐趣。

二、活动预备

1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

2、演示记录卡和操作记录卡若干。

3、操作图若干，透亮塑料纸若干，调色卡人手一份。

4、毛笔若干，抹布若干。

三、活动过程

1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）

今日，教师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？

请小朋友认真看魔术师要开头变魔术喽！我们一齐喊一、二、三！（教师摇摆瓶子）

黄色的水变成什么颜色的水了呢？

2、自由争论：

师：谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互争论一下，然后告知