人教版高中历史必修上册精品课件 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固.ppt

2.汉武帝采用董仲舒的建议,主要是利用了改造后的儒家(D)A.“己所不欲,勿施于人”的主张B.“民贵君轻”的思想C.“格物致知”的修养论D.大一统的思想解析儒学的自我调节符合中央集权的要求,吸收大一统的思想,发展出一套为中央集权服务的新理论体系,故选D项。3.(2022·福建福州高一期末)《春秋繁露》记载:“受命之君,天意之所予也。故号为‘天子’者,宜视天为父,事天以孝道也。”这一言论体现了董仲舒(C)A.民贵君轻的思想 B.无为而治的主张C.君权神授的思想 D.重本抑末的主张解析材料体现了董仲舒提出的“天人合一”学说,认为天是万物的主宰,天子受命于天,所以人民和诸侯都要服从天子的统治,故选C项;民贵君轻是一种民本思想,强调百姓的重要性,排除A项;无为而治属于道家思想,董仲舒属于儒家,排除B项;重本抑末的主张阐述的是重视发展农业,轻视手工业和商业的发展,排除D项。本课结束2.对外:在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。(1)措施①北击匈奴:任用卫青、霍去病为将,控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。?②西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。③张骞出使西域:大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系;中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非,这就是著名的“丝绸之路”。?④设置西域都护府:公元前60年,西汉设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。?⑤西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理,也比以前更加有效。(2)影响:统一多民族封建国家得到巩固加强。旁栏边角练一练阅读教材第二子目“史料阅读”,概括董仲舒的主张。提示主张大一统,统一思想以巩固国家的统一局面;尊崇儒术。结论要语辨一辨(1)汉武帝颁布“推恩令”,削弱了诸侯王的势力,最终解决了王国问题。(√)(2)盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源,有利于商品流通及商业的发展。(×)提示盐铁专卖在一定程度上阻碍了商品流通及商业的发展。(3)董仲舒改造的新儒学适应汉代加强中央集权的需要。(√)(4)汉武帝派遣张骞出使西域,开辟了中原与西域道路,大大促进了中原与西域的经济文化交流。(√)三、东汉的兴衰1.王莽政权(1)背景:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,社会动荡不安。?(2)建立:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。?(3)灭亡①原因:王莽改革措施不切实际,使社会矛盾更加激化;王莽统治末年,出现严重的旱灾和蝗灾。②灭亡:23年,绿林军攻入长安,王莽政权被推翻。2.东汉建立:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。?3.“光武中兴”(1)背景:东汉建立后,刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。(2)措施①政治:加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏;整顿吏治,惩处贪污腐败。?②经济:清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。③思想:重视儒学。(3)影响:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。?4.“党锢之祸”(1)背景:东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面,致使东汉后期政治腐朽黑暗。?(2)过程:一些正直官员和士人品评人物,抨击时政,称为“清议”。他们触犯了宦官利益,被诬陷为“党人”,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。?5.黄巾起义君主专制加强的产物(1)背景:东汉中期后,外戚宦官交替专权;东汉时期,豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。(2)概况:184年,张角发动起义,后被官兵各个击破,最终失败。?(3)影响:动摇了东汉王朝的统治基础;地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。?旁栏边角练一练阅读教材第三子目图片“东汉画像砖中描绘的集市”,据此可以得出哪些历史认识?提示画像砖描绘的集市中,有各种贩卖生意,贸易活动十分活跃,反映了东汉时期商业繁荣景象,这与东汉王朝对商人和商业活动采取放任甚至保护政策有关。历史概念判一判历史陈述史论判定东汉刘秀调整统治政策,使社会经济得到恢复发展的历史现象光武中兴?东汉中后期出现外戚宦官交替专权的历史根源君主专制四、两汉的文化1.史学(1)《史记》:西汉中期,司马迁撰写的《史记》,首创了纪传体通史体裁。(2)《汉书》:东汉中期,班固撰写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。?2.文学3.医学和科技成就旁栏边角练一练阅读教材第四子目“学思之窗”中的《上林赋》,其反映了汉代怎样的社会状况?提示反映了对汉代大一统后政治潜力的肯定和彰显,也体现了君主过度奢靡