小学数学三年级上册教学工作计划表yy-(2).pdf

三年级数学教学工作计划表

〔2010--2011学年上期〕

学科数学任教三年级周课12

班级时数

班级学情分析：本期我任教三年级〔3〕〔4〕班的数学，三年级〔3〕班共有学生58人，差生人数有3

人，二年级〔4〕班共有学生57人，差生人数有3人。在经过了两年的数学学习后，基本知识、技能方面

基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、

需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。因此对这些学

生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中体验成功所获得

的乐趣。大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的

基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。对于新转来的学生与原班学生差距较大，要

大力加强学习习惯的培养。

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教材分析:

一、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认

识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

二、教学目标

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一

位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算

简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道

周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨

的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些

有关时间的简单计算。

6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道

事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学重点、难点

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教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。

教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法。

教学进度计划：

周次教学内容教学重、难点预计课时数

1、毫米、分米和千米与米、千米之间的进率及换算；吨和千克

之间的进率和换算。

1--22、毫米、分米、千米的长度观念以及吨的质量观念，应用毫米、

测量分米和千米正确表示物体的长度以及用吨来正确表示物体的7+1

质量。

1、两位数满100时的加法计算；三位数的连续进位加法计算

和连续退位减法。

3--5万以内的加加减法的验算。

法和减法